很多同學(xué)都很關(guān)注如何選擇建筑設(shè)計(jì)專業(yè)留學(xué)機(jī)構(gòu)這個(gè)問(wèn)題，那么接下來(lái)就跟著MVP學(xué)習(xí)網(wǎng)小編一起來(lái)看看吧，相信你通過(guò)以下的文章內(nèi)容就會(huì)有更深入的了解。
如何選擇建筑留學(xué)機(jī)構(gòu)？
1.取決于機(jī)構(gòu)咨詢顧問(wèn)是否專業(yè)。
選擇建筑留學(xué)機(jī)構(gòu)時(shí)，首先要與咨詢顧問(wèn)深入交流，看看顧問(wèn)是不是有留學(xué)背景或多年留學(xué)咨詢經(jīng)驗(yàn)，還要看顧問(wèn)老師對(duì)自己的所在專業(yè)及目標(biāo)院校是否了解。假如輔導(dǎo)員老師對(duì)這些都不懂，那么在整個(gè)留學(xué)方向上就很有可能出現(xiàn)誤判。
2.看看職業(yè)指導(dǎo)教師的教育背景，教授專業(yè)課程。
出色的作品集指導(dǎo)機(jī)構(gòu)，教師背景往往是較上等的。關(guān)于指導(dǎo)教師，大家要知道教師是不是英美或?qū)Φ葒?guó)家研究生專業(yè)3個(gè)本科院校畢業(yè)，有沒(méi)有一定的工作經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。每個(gè)人都能參加試聽(tīng)課，從試聽(tīng)課大家就能知道這位教師是否與你“合拍”。
另外，在國(guó)外，專業(yè)的外教老師也可以在國(guó)外的教學(xué)模式下授課，幫助學(xué)生提高專業(yè)能力，最終完成課程設(shè)計(jì)。而對(duì)學(xué)生而言，在國(guó)外學(xué)習(xí)過(guò)程中，只是第一步，在海外學(xué)習(xí)過(guò)程中，海外學(xué)校注重學(xué)生的設(shè)計(jì)思維、創(chuàng)新意識(shí)、批判思維和多維創(chuàng)造能力，這對(duì)于習(xí)慣了國(guó)內(nèi)教學(xué)模式的學(xué)生來(lái)說(shuō)，其實(shí)并不容易。
3.取決于所制訂的擇校方案是否有區(qū)別和合理。
同時(shí)，也要看院校對(duì)你的擇校計(jì)劃是否符合你本人的擇校意愿，以及學(xué)校之間是否存在難易區(qū)別，最后還要詢問(wèn)咨詢顧問(wèn)們制定計(jì)劃背后的原因和邏輯，判斷方案是否合理并符合自己的期望。
4.看看機(jī)構(gòu)成功的案例是否豐富，而且含金量很低。
選擇機(jī)構(gòu)的時(shí)候，大家一定要看學(xué)校過(guò)去的學(xué)生檔案，以及成功申請(qǐng)的事例，這些一般在機(jī)構(gòu)的官網(wǎng).公眾號(hào)等平臺(tái)上找到。每個(gè)人都可關(guān)注學(xué)生的原始背景及檔案資料，透過(guò)這些其實(shí)也能看出一個(gè)機(jī)構(gòu)的能力。
5.取決于機(jī)構(gòu)的總體服務(wù)是否完善。
服務(wù)行業(yè)，除課程教學(xué)外，更多人關(guān)注的，可能是后繼保障，以及檔案資料的遞交，整個(gè)過(guò)程的經(jīng)歷。在教學(xué)過(guò)程中，系統(tǒng)完善，每個(gè)環(huán)節(jié)都有專人負(fù)責(zé)的教師，每一步都反映了一個(gè)機(jī)構(gòu)是否專業(yè)，能否為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù)。
例如前期與大家交流的顧問(wèn)老師，將在作品集課程中接觸到的專業(yè)導(dǎo)師、基礎(chǔ)課教師、海外院校教師，招生辦等，也有在后面作為支撐點(diǎn)，為大家安排課程的教務(wù)老師，指導(dǎo)大家參加活動(dòng)的線上和線下活動(dòng)教師，客戶服務(wù)，負(fù)責(zé)跟進(jìn)反饋等，以及回訪老師。有幾家提供應(yīng)聘文書(shū)和語(yǔ)言課程服務(wù)的機(jī)構(gòu)，有專業(yè)文書(shū)教師、語(yǔ)言教師，可根據(jù)每個(gè)學(xué)生的情況，一對(duì)一地進(jìn)行輔導(dǎo)、書(shū)寫(xiě)。
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