中央圣馬丁學(xué)院平面設(shè)計(jì)申請(qǐng)資料，很多同學(xué)對(duì)于這個(gè)問(wèn)題有疑問(wèn)和不解，那么下面就跟著MVP學(xué)習(xí)網(wǎng)的小編詳細(xì)了解一下吧。
中央圣馬丁平面設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)怎么樣?
專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介：
設(shè)計(jì)軟件和數(shù)字生產(chǎn)工具的廣泛可用性導(dǎo)致平面設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)逐漸發(fā)生變化。中央圣馬丁學(xué)院考慮了當(dāng)前的行業(yè)環(huán)境，將平面設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)作為一種擴(kuò)展實(shí)踐。在課程設(shè)置上，不僅為學(xué)生提供專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還鼓勵(lì)學(xué)生測(cè)試和擴(kuò)大平面設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的邊界，探索各種形式的平面設(shè)計(jì)。本課程的核心教學(xué)是:typography、digital、context、imageandprint。
每個(gè)學(xué)習(xí)圣馬丁的學(xué)生都有不同的專(zhuān)業(yè)背景。學(xué)期開(kāi)始時(shí)，他們主要做小組作業(yè)。通過(guò)整合和協(xié)調(diào)不同的想法，每個(gè)小組成員的作品將更具創(chuàng)新性。一般來(lái)說(shuō)，每個(gè)小組每?jī)芍芏紩?huì)有一個(gè)新的話(huà)題。在專(zhuān)業(yè)后期，作業(yè)內(nèi)容轉(zhuǎn)化為學(xué)生自己的個(gè)人計(jì)劃，這就要求每個(gè)學(xué)生自己做研究或個(gè)人項(xiàng)目。在學(xué)習(xí)中，學(xué)生將體驗(yàn)設(shè)計(jì)和互動(dòng)的學(xué)科領(lǐng)域，整合不同的設(shè)計(jì)技術(shù)。
課程設(shè)置：
BAGraphicccomunicationdesign需要在全日制模式下學(xué)習(xí)90周。在三個(gè)學(xué)年中分為三個(gè)階段。每個(gè)階段持續(xù)30周，每周學(xué)習(xí)40小時(shí)左右，包括教學(xué)時(shí)間和獨(dú)立學(xué)習(xí)時(shí)間。
第一階段主要是學(xué)習(xí)一些知識(shí)理論和平面設(shè)計(jì)實(shí)踐的媒體和方法，涉及工作室項(xiàng)目，包括攝影、版畫(huà)、凸版印刷和數(shù)字媒體。在第一階段的后半段，通過(guò)五個(gè)小項(xiàng)目進(jìn)行交付。其中三個(gè)小項(xiàng)目將讓您學(xué)習(xí)圖形和傳達(dá)設(shè)計(jì)中主題的設(shè)置和設(shè)計(jì)方法。
第二階段，通過(guò)講座、課堂和研討會(huì)進(jìn)行。本階段主要探討了當(dāng)代圖形傳播設(shè)計(jì)實(shí)踐的文化、社會(huì)和理論背景。如果項(xiàng)目的主要目的是發(fā)散思維，發(fā)展創(chuàng)新能力，發(fā)展學(xué)生感興趣的各個(gè)領(lǐng)域。第二個(gè)項(xiàng)目是加強(qiáng)設(shè)計(jì)師的身份和立場(chǎng)。個(gè)人反思和創(chuàng)造是這個(gè)過(guò)程的一部分，但同樣重要的是，你的工作如何與相關(guān)的更廣泛的參考部門(mén)進(jìn)行批判性的互動(dòng)。
第三階段是發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題的過(guò)程。學(xué)生將專(zhuān)注于知識(shí)的深度和實(shí)踐。根據(jù)第二階段提出的想法，學(xué)生將在工作室完成這個(gè)想法。工作室由具有相關(guān)理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)。在第三階段，您的團(tuán)隊(duì)或團(tuán)隊(duì)還將設(shè)計(jì)一個(gè)展覽作為中央圣馬丁學(xué)院年度學(xué)位展覽的一部分。最后一階段重點(diǎn)是實(shí)質(zhì)性工作的發(fā)展和書(shū)面批判性反思。
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