現(xiàn)在留學(xué)的學(xué)生越來越多，留學(xué)可以開闊眼界，也能學(xué)習(xí)不一樣的教育體制，而且國外名校眾多，教育水平也一流。下面小編就來和大家說說“京都工藝?yán)w維大學(xué)留學(xué)專業(yè)是什么？”這個問題
一、院校介紹：
京都工藝?yán)w維大學(xué)于1899年建校，1949年開設(shè)大學(xué)教育，屬于日本國立大學(xué)。大學(xué)的簡稱為“工纖”“京工纖”“京工大”。 學(xué)校位于日本千年古都京都市，作為工科單科類大學(xué)，以建筑學(xué)和化學(xué)著稱。通過對工藝學(xué)，纖維學(xué)，建筑設(shè)計，電子機(jī)械的相關(guān)專業(yè)進(jìn)行科學(xué)探求和教育研究，對廣泛的產(chǎn)業(yè)界和社會做出著貢獻(xiàn)。學(xué)校同時也是日MVP學(xué)習(xí)網(wǎng)部科學(xué)省選出的37所“超級國際化大學(xué)計劃”的學(xué)校之一，國際交流廣泛。
作為一所工科大學(xué)，學(xué)校從電子工學(xué)，機(jī)械工學(xué)，情報工學(xué)，生物，材料工學(xué)，經(jīng)營工學(xué)等先端科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域到傳統(tǒng)的建筑，設(shè)計等學(xué)科領(lǐng)域都有研究，其中建筑學(xué)和化學(xué)在日本業(yè)內(nèi)較為知名。學(xué)校以“實干”為目標(biāo)進(jìn)行著非常有特色的教學(xué)，同時擁有自己的工藝資料館，時時為學(xué)生提供zui前沿的藝術(shù)展覽。除此之外，學(xué)校作為擁有藝術(shù)專業(yè)的工科類大學(xué)，以“科學(xué)與藝術(shù)的融合”為旗幟，以建立包含豐富人文氣息的工科大學(xué)為目標(biāo)持續(xù)進(jìn)行著建設(shè)和努力。
學(xué)校在平成18年度、19年度、20年度的日本一級建筑士考試的合格者人數(shù)，位于日本國立大學(xué)中第1位。在國立大學(xué)中，擁有美術(shù)館(美術(shù)工藝資料館)的學(xué)校，也只有京都工藝?yán)w維大學(xué)，東京藝術(shù)大學(xué)還有佐賀大學(xué)。
二、專業(yè)設(shè)置
藝術(shù)、設(shè)計相關(guān)專業(yè)：
設(shè)計工學(xué)專業(yè)：
設(shè)計技巧是必需的。人們的夢想首ci被設(shè)計的力量賦予了形狀。而這樣一個概念/設(shè)計成為制造過程中的一件神器。制造需要所有的工程知識，技能和技能。此外，許多社會生活的，如現(xiàn)代的以有組織的方式進(jìn)行，也以不能在拔掉文物的用戶，組織管理和市場營銷，如工商管理和經(jīng)濟(jì)學(xué)的不同角度來考慮時代還要利用社會科學(xué)的知識。出于這個原因，設(shè)計，提供教育方案，通過管理來學(xué)習(xí)，聽課廣泛的相關(guān)工程領(lǐng)域演習(xí)。為了提高創(chuàng)造力，通過各種練習(xí)，采取這是戴在聽課，感知力的知識優(yōu)勢，思維，擴(kuò)展表現(xiàn)力的三個基本功能。
建筑設(shè)計學(xué)專業(yè)：
作為建筑設(shè)計教育，我們有能力編譯生活環(huán)境，城市環(huán)境，自然環(huán)境，生態(tài)共存的知識和圍繞建筑的環(huán)境控制技術(shù)，并將它們編譯成更高的藝術(shù)品質(zhì) 我會讓你。我們遵守國際建筑實踐的專業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)以及日本一流的建筑師資格，并根據(jù)以下政策組織先進(jìn)的功能教育課程。 在設(shè)計研究中，通過設(shè)計理論和設(shè)計實踐，我們將獲得廣泛的基于設(shè)計的力量塑造生活的知識和技能。
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