隨著人們經(jīng)濟(jì)水平的提高，對(duì)于很多家庭來(lái)說(shuō)，留學(xué)不再是一個(gè)可望而不可及的事情，許多人都想要留學(xué)，那其中美國(guó)工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)解析？針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，下面MVP學(xué)習(xí)網(wǎng)小編就來(lái)和大家分享一下。
一、工業(yè)設(shè)計(jì)解析
工業(yè)設(shè)計(jì)是一個(gè)歷史悠久的專業(yè)，該專業(yè)是技術(shù)、藝術(shù)與文化轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的核心環(huán)節(jié)，并逐漸形成以用戶體驗(yàn)為核心的工業(yè)設(shè)計(jì)創(chuàng)新模式。工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)來(lái)越來(lái)越受到藝術(shù)留學(xué)生的青睞。
工業(yè)設(shè)計(jì)的對(duì)象是批量生產(chǎn)的產(chǎn)品，它要求必須將設(shè)計(jì)與制造、銷售與制造加以分離，實(shí)行嚴(yán)格的勞動(dòng)分工，以適應(yīng)于高效批量生產(chǎn)。這時(shí)，設(shè)計(jì)師便隨之產(chǎn)生了。
工業(yè)設(shè)計(jì)研究的主要內(nèi)容是產(chǎn)品的實(shí)用性、美和環(huán)境，強(qiáng)調(diào)技術(shù)與藝術(shù)相結(jié)合。所以工業(yè)設(shè)計(jì)是現(xiàn)代化大生產(chǎn)的產(chǎn)物，研究的是現(xiàn)代工業(yè)產(chǎn)品，滿足現(xiàn)代社會(huì)的需求。
英國(guó)在工業(yè)設(shè)計(jì)教育方面，是最早實(shí)現(xiàn)工業(yè)設(shè)計(jì)職業(yè)化的國(guó)家，有著豐富的經(jīng)驗(yàn)和特色。因?yàn)橛?guó)的教育鼓勵(lì)各專業(yè)發(fā)展獨(dú)特的教學(xué)特色，所以每一個(gè)工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)的課程都不相同，但都會(huì)把教育的重點(diǎn)放在產(chǎn)品的設(shè)計(jì)方面。
美國(guó)工業(yè)設(shè)計(jì)教育的重點(diǎn)在產(chǎn)品設(shè)計(jì)上，而且有越來(lái)越專業(yè)化的趨勢(shì)。比如，美國(guó)藝術(shù)中心設(shè)計(jì)學(xué)院的主導(dǎo)專業(yè)是汽車設(shè)計(jì)，克蘭布魯克設(shè)計(jì)學(xué)院的主導(dǎo)專業(yè)是家具設(shè)計(jì)。當(dāng)然，這種專業(yè)化的趨勢(shì)是與美國(guó)高度商業(yè)化的社會(huì)對(duì)設(shè)計(jì)人才要求的結(jié)果。
二、工業(yè)設(shè)計(jì)的就業(yè)情況
據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)顯示，目前我國(guó)對(duì)于工業(yè)設(shè)計(jì)人才的需求量非常大，但近年來(lái)工設(shè)的專業(yè)人才還遠(yuǎn)沒(méi)有達(dá)到需求量，人才資源十分匱乏。
工業(yè)設(shè)計(jì)是實(shí)現(xiàn)中國(guó)制造到中國(guó)創(chuàng)造轉(zhuǎn)變的重要砝碼。因此，工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)有非常廣闊的發(fā)展前途，如果你同時(shí)具備國(guó)際視野，對(duì)自己的未來(lái)發(fā)無(wú)疑是一個(gè)明確的加分項(xiàng)。
在美國(guó)，工業(yè)設(shè)計(jì)的學(xué)生就業(yè)機(jī)會(huì)很多，一些學(xué)校與著名的公司也有合作關(guān)系，比如ACCD，其交通運(yùn)輸工具設(shè)計(jì)專業(yè)就與著名的通用汽車公司有良好的合作關(guān)系。工業(yè)設(shè)計(jì)師們也會(huì)為獨(dú)立的設(shè)計(jì)工作室或工業(yè)企業(yè)下屬的工作室工作，或者在廣告或者公關(guān)行業(yè)工作。
美國(guó)大學(xué)工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)方向主要有：建筑類產(chǎn)品設(shè)計(jì)、汽車外形設(shè)計(jì)、室內(nèi)外環(huán)境與設(shè)施設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)、平面設(shè)計(jì)、產(chǎn)品研發(fā)、高校講師等。
也有很大一部分的畢業(yè)生會(huì)回國(guó)就業(yè)。在中國(guó)，工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)作為一門新興專業(yè)，在全國(guó)的需求量也非常大。畢業(yè)生可以到大型外企、通訊類企業(yè)等公司的設(shè)計(jì)部門、或?qū)I(yè)的設(shè)計(jì)公司從事設(shè)計(jì)工作。整體來(lái)看，留學(xué)工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生就業(yè)前景非常廣闊。
三、美國(guó)工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)申請(qǐng)秘訣
美國(guó)藝術(shù)院校的工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)前期的設(shè)計(jì)教育著重于學(xué)生的藝術(shù)才能，注重學(xué)生的表達(dá)基礎(chǔ)訓(xùn)練，大多數(shù)藝術(shù)學(xué)校，通常以產(chǎn)品設(shè)計(jì)美學(xué)為教學(xué)中心，注重設(shè)計(jì)思維的研究與分析。而美國(guó)固有的商業(yè)化設(shè)計(jì)理念，使得院校更重視藝術(shù)設(shè)計(jì)的價(jià)值。
想要成功申請(qǐng)美國(guó)藝術(shù)院校的工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)，該如何準(zhǔn)備作品集呢?
作品集的簡(jiǎn)要介紹和設(shè)計(jì)構(gòu)思的過(guò)程是必需的，作品集需要體現(xiàn)出你的研究過(guò)程和與市場(chǎng)結(jié)合的實(shí)際方案，最終呈現(xiàn)出的設(shè)計(jì)方案能夠表達(dá)出自己的思路是申請(qǐng)的關(guān)鍵。
作品頁(yè)數(shù)一般來(lái)說(shuō)控制在20～30頁(yè)之間，作品最好涵蓋生活中的各個(gè)方面，既概念又商業(yè)的模式。作品集的質(zhì)量有很高的要求：
1 每頁(yè)作品質(zhì)量平均
2 不要只展示渲染圖(背景灰色或白色的那種)
3 必要的文字說(shuō)明和構(gòu)思過(guò)程要仔細(xì)解釋
4 每一頁(yè)只突出一個(gè)重點(diǎn)
5 注意排列和中間過(guò)渡
四、美國(guó)工業(yè)設(shè)計(jì)推薦院校一覽
1.藝術(shù)中心設(shè)計(jì)學(xué)院
ACCD在全美設(shè)計(jì)學(xué)校中排前五，學(xué)院的工業(yè)設(shè)計(jì)是全美聲望最高的專業(yè)。其交通運(yùn)輸工具設(shè)計(jì)專業(yè)是全美聲望最高的科系之一。研究所設(shè)有下列研究領(lǐng)域：電影、藝術(shù)、工業(yè)設(shè)計(jì)、媒體設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)評(píng)論與理論。
學(xué)院工業(yè)設(shè)計(jì)的課程設(shè)置主要關(guān)于理論和實(shí)踐生產(chǎn)的深度研究，發(fā)展以人為中心的設(shè)計(jì)，并創(chuàng)建新的商業(yè)機(jī)會(huì)。主要課程有可視化、材料和方法、3D發(fā)展、視覺(jué)形態(tài)、設(shè)計(jì)調(diào)查等課程院長(zhǎng)是原迪士尼幻想工程研發(fā)中心副主席，本田汽車著名汽車設(shè)計(jì)師。
2.普瑞特藝術(shù)學(xué)院
普瑞特藝術(shù)學(xué)院成立于1887年，是美國(guó)著名的藝術(shù)類院校之一。其建筑設(shè)計(jì)系，工業(yè)設(shè)計(jì)系等享譽(yù)美國(guó)。
學(xué)院的教師水平一流，包括在各自領(lǐng)域?qū)耀@殊榮的藝術(shù)家、建筑師、設(shè)計(jì)師。教師們所教授的都是一些緊隨時(shí)代發(fā)展且非常具有實(shí)踐意義的課程。這些教師能夠?yàn)閷W(xué)生提供實(shí)習(xí)崗位，甚至還能夠?yàn)閷W(xué)生提供就業(yè)機(jī)會(huì)。師生比約為10:1，實(shí)行小班化教學(xué)。
3.羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院
成立于1877年，是一所評(píng)價(jià)很高的藝術(shù)學(xué)校，并以其多元化的六周冬季課程著名。學(xué)院與布朗大學(xué)接近，可以共享一些課程，是2003-2008年蟬聯(lián)全美第一的藝術(shù)院校。
學(xué)生專注于一系列的工業(yè)項(xiàng)目，通過(guò)直接的實(shí)踐和小組討論，探討當(dāng)代問(wèn)題，加強(qiáng)和擴(kuò)大工業(yè)設(shè)計(jì)方法。接受非工業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)生申請(qǐng)，如建筑、工程、平面設(shè)計(jì)、藝術(shù)、市場(chǎng)營(yíng)銷等專業(yè)。喜歡申請(qǐng)者有批判性思維，足夠的視覺(jué)溝通技巧，個(gè)人的生活和工作經(jīng)歷促使申請(qǐng)者發(fā)展個(gè)人視角審視設(shè)計(jì)中的國(guó)家文化。授予專門的工業(yè)設(shè)計(jì)碩士學(xué)位，學(xué)校對(duì)國(guó)際學(xué)生的錄取要求是TOEFL 93以上。
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