隨著人們經濟水平的提高，對于很多家庭來說，留學不再是一個可望而不可及的事情，許多人都想要留學，那其中圣路易斯華盛頓大學本科留學解析？針對這個問題，下面MVP學習網小編就來和大家分享一下。
院校簡介：
圣路易斯華盛頓大學(Washington University in St. Louis，簡稱Wash U、WU)。以美國國父喬治.華盛頓命名，始建于1853年2月22日，位于美國密蘇里州圣路易斯市，是美國歷史上建校最早也是最負盛名的“華盛頓大學”。
為了避免大眾對全美20余所大學通用的華盛頓校名的困惑，在1976年再次更改名字加入“在圣路易斯(in St. Louis)”以區(qū)分其與其他學校。圣路易斯華盛頓大學包括7個研究生和本科生院，涵蓋大部分的學術領域。其醫(yī)學院聞名于世，是美國最好的前5所醫(yī)學院之一，與哈佛大學和約翰.霍普金斯大學齊名。其理工商法文等各科實力也均十分杰出。
本科專業(yè)設置：
建筑學院
1.建筑學BA：建筑學BA是一個四年制的本科生項目，提供最大程度的課程靈活性。選擇這個專業(yè)的大四一年，你可以繼續(xù)修讀建筑學的課程(包括高級建筑設計工作室)，也可以將你的一些時間分配給文理學院、藝術學院、商學與工程學學院的課程，進行深造。你還可以輔修雙學位，并參加一學期的海外交流項目。建筑學BA學位為日后的建筑學三年制碩士學位奠定了基礎，使你走上建筑教學、領導以及其它相關領域的正確道路。
2.建筑學BDES：從2011年秋季開始，Sam Fox School設置了建筑學BDES本科四年制學位。和BA一樣，該學位也提供了很大的課程靈活度，使你能夠在大四學年，繼續(xù)學習本專業(yè)高級課程或進行其他學院的課程深造，亦或輔修雙學位、參與海外交流。BDES項目為你修讀研究生學位打下基礎，帶領你走入建筑學領域的正確路途。
3.建筑學BS：建筑學BS是一個四年制本科學位。學生在大四學年會上高級建筑設計工作室課程，結合特定的建筑學歷史、理論和城市化問題，學習結構分析與設計。同時學生也有機會參加海外交流項目或跨學院學習。對于獲得建筑學BS學位的學生，通常學校會考慮給他們提供機會研習其兩年或兩年半的建筑學研究生學位。你可以在6年內完成本科、研究生的學習，也就是我們所說的4+2項目。4年本科生學習完成后，直接進入2年的研究生學習階段。
藝術學院BA學位
1.時裝設計：時裝設計專業(yè)專注于選擇并運用多種材料通過制版、立體剪裁、時尚插圖和演示解決問題。課程包括工業(yè)標準和程序、時裝歷史以及流行趨勢。第四學年結束之前，你將會設計并在時裝秀上展示自己的作品。學校鼓勵學生基于廣闊的知識進行學術探索，因為時尚的靈感和實現(xiàn)涉及到從歷史到地理再到數(shù)學等各個領域。
2.繪畫：繪畫是一種材料性和評判性相結合的實踐學科。這個專業(yè)的分析與評論是透過參悟當代思想與實踐鏡頭進行的。你將會接受高強度、個性化及小組評論穿插其中的工作室指導，參觀博物館和展覽廳、拜訪藝術家與一系列各式各樣的講座將會拓展你的創(chuàng)作源泉。
3.攝影：作為一名攝影專業(yè)的學生，你將會通過技術、歷史、當代評論觀點來體驗當代攝影手法。你會接觸到紀錄片作品、數(shù)字攝影、工作室攝影、經典技術運用等。在大三學年，你會經歷高強度的工作室學習，緊接著是畢業(yè)學年的個人畢業(yè)作品展。
4.版畫制作：版畫制作專業(yè)為傳統(tǒng)版畫制作理念、技巧與當代方法提供了一個動態(tài)的交匯點。學校鼓勵學生擴展學習一些技術手法，如蝕刻、絲網印刷、木刻、絲刻和光刻。本專業(yè)創(chuàng)新大型作品及采用混合媒體方法的制作手法素有悠久的歷史。
5.雕塑：通過雕塑專業(yè)，你會體驗到創(chuàng)作出飽含交流意義與能量的作品的挑戰(zhàn)性，你會有機會探索使用從粘土到金屬再到木材的一系列材料。同時講座和歷史讀物啟發(fā)你重新認識這些原始材料給當代雕塑實踐活動帶來的豐富意義。隨著你學習層次的提高，通過一系列媒體、手法和對三維作品的強調，你將會深入考察雕塑主體、人物形象的社會政治層面，以及它們在當代藝術實踐活動中的潛力。
文理學院
1.藝術歷史：在這里，藝術歷史學家們探索視覺藝術文化、塑造形成文化的社會學、美學與個人價值觀。在圣路易斯華盛頓大學，你將從集中于歐洲、亞洲、美洲的藝術入門課程學起，輔之以世界考古學，然后學習Mildred Lane Kemper藝術博物館、圣路易斯藝術博物館、Pulitzer Foundation以及當?shù)厮饺耸詹丶覔碛械乃行缕嫠囆g作品。同時你也有機會加入一年一度的實地考察，即由圣路易斯華盛頓大學的優(yōu)秀教師群體組織到所在城市中各大博物館的參觀學習活動。
本科申請要求：
語言成績：雅思7.0;托福90
申請材料：推薦信、學術GPA、高中成績、班級排名、申請論文、標準化考試成績、課外實踐、工作經歷、天賦/能力、志愿者工作、性格/個人品質
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