隨著人們經(jīng)濟(jì)水平的提高，對(duì)于很多家庭來(lái)說(shuō)，留學(xué)不再是一個(gè)可望而不可及的事情，許多人都想要留學(xué)，那其中美國(guó)建筑系排名大學(xué)？針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，下面MVP學(xué)習(xí)網(wǎng)小編就來(lái)和大家分享一下。
美國(guó)建筑系排名大學(xué)
1.哈佛大學(xué)Harvard University
申請(qǐng)難度：4.7;優(yōu)勢(shì)專(zhuān)業(yè)：建筑設(shè)計(jì)、工業(yè)設(shè)計(jì)、景觀設(shè)計(jì);院校地址：美國(guó)馬薩諸塞州劍橋市
建筑系具有豐富的多樣性和創(chuàng)造性，并在國(guó)際范圍內(nèi)享受勝譽(yù)。在這里，學(xué)生可以接觸到很多不同種類(lèi)的設(shè)計(jì)方法與理念。來(lái)自世界各自的批判家與理論家匯聚在一起，為學(xué)生們介紹當(dāng)今建筑設(shè)計(jì)的問(wèn)題與趨勢(shì)。
學(xué)院對(duì)于優(yōu)秀設(shè)計(jì)的核心理念不僅僅是可以熟練操作建筑設(shè)計(jì)技術(shù)，還需要不斷的靈感創(chuàng)新。該系的教學(xué)和研究包括設(shè)計(jì)理論、視覺(jué)研究、 歷史、 技術(shù)和專(zhuān)業(yè)實(shí)踐。研究生的信息基礎(chǔ)架構(gòu)提供了設(shè)計(jì)探索與溝通的根基，向?qū)W生提供了設(shè)計(jì)參考、模型建筑物和現(xiàn)今的想法。智力、 創(chuàng)造力、 靈敏度和全面的藝術(shù)和科學(xué)知識(shí)是成為杰出建筑師的關(guān)鍵。
哈佛研究生院的教育經(jīng)驗(yàn)是在建筑、園林、城市規(guī)劃與設(shè)計(jì)等專(zhuān)業(yè)間的交流中所獲得的。建筑師不但需要從過(guò)去吸取知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也應(yīng)當(dāng)適應(yīng)現(xiàn)代世界不斷變化的需求。由于新興實(shí)物的不斷出現(xiàn)，人們對(duì)設(shè)計(jì)的需求變得異常復(fù)雜，而如今建筑學(xué)也已經(jīng)成為環(huán)境建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)角色了。當(dāng)今的建筑系畢業(yè)生也會(huì)繼續(xù)迎接當(dāng)代社會(huì)所賦予他們的挑戰(zhàn)。
2.哥倫比亞大學(xué)Columbia University
申請(qǐng)難度：4.6;優(yōu)勢(shì)專(zhuān)業(yè)：建筑設(shè)計(jì)、攝影、影視制作;院校地址：美國(guó)紐約州紐約市百老匯及第116街37
哥倫比亞大學(xué)(Columbia University)是一所美國(guó)私立研究型大學(xué)，常春藤聯(lián)盟成員之一。它坐落于紐約曼哈頓地區(qū)的晨邊高地，是紐約州歷史最悠久的高等教育機(jī)構(gòu)，美國(guó)歷史上第五所成立的大學(xué)，也是九所美國(guó)革命前成立的殖民地學(xué)院之一。
哥倫比亞大學(xué)最初于1754年以國(guó)王學(xué)院之名，根據(jù)英王喬治二世頒布的《王室特許狀》成立。美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)之后，國(guó)王學(xué)院短暫成為了紐約州下轄的一個(gè)實(shí)體，并在1784年被重命名為哥倫比亞學(xué)院。學(xué)校現(xiàn)在根據(jù)其1787年章程被置于一個(gè)私人董事會(huì)的管理之下。1896年，它再一次被賦予了一個(gè)新名稱(chēng)，即一直沿用至今的“哥倫比亞大學(xué)”。同年，學(xué)校的校園被從麥迪遜大道搬遷至她現(xiàn)在位于晨邊高地的校址。
3.康奈爾大學(xué)Cornell University
申請(qǐng)難度：4.5;優(yōu)勢(shì)專(zhuān)業(yè)：建筑設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì);院校地址：美國(guó)紐約州伊薩卡市
康奈爾大學(xué)(Cornell University)是一所位于美國(guó)紐約州伊薩卡的世界頂級(jí)私立研究型大學(xué)(另有兩所分校位于紐約市和卡塔爾教育城)，是著名的常春藤聯(lián)盟成員。康奈爾大學(xué)由埃茲拉·康奈爾和安德魯·迪克森·懷特于1865年建立，是八所常春藤名校中唯一創(chuàng)辦于美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)之后的新生力量，辦學(xué)理念曾影響了整個(gè)美國(guó)高等教育，規(guī)模為當(dāng)時(shí)全美高校之最。
康奈爾的建筑教育是高度結(jié)構(gòu)化和高強(qiáng)度的。改專(zhuān)業(yè)強(qiáng)調(diào)設(shè)計(jì)、理論、歷史、科技和結(jié)構(gòu)。本專(zhuān)業(yè)為期五年，將職業(yè)教育的強(qiáng)度與探索世界著名大學(xué)的機(jī)會(huì)結(jié)合。雖然大多數(shù)課程都會(huì)與建筑有關(guān)，但是四分之一的時(shí)間，學(xué)生可以在康內(nèi)爾的其他院系學(xué)習(xí)。平均每學(xué)期，學(xué)生們還有到羅馬或紐約學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
4.耶魯大學(xué)Yale University
申請(qǐng)難度：4.7;優(yōu)勢(shì)專(zhuān)業(yè)：建筑設(shè)計(jì)、平面設(shè)計(jì)、攝影;院校地址：美國(guó)康涅狄格州紐黑文市
耶魯大學(xué)(Yale University)，簡(jiǎn)稱(chēng)“耶魯(Yale)”，是一所坐落于美國(guó)康涅狄格州紐黑文的世界著名私立研究型大學(xué)，最初由康涅狄格州公理會(huì)教友于1701年創(chuàng)立，1716年遷至康涅狄格州的紐黑文(New Haven)。
建筑由美國(guó)國(guó)家建筑認(rèn)證委員會(huì)認(rèn)證并受到國(guó)際認(rèn)可，建筑本科專(zhuān)業(yè)達(dá)到專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。課程通過(guò)以下兩點(diǎn)讓學(xué)生進(jìn)入專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域：傳授制作建筑必需的知識(shí);強(qiáng)調(diào)學(xué)科的復(fù)雜性以及在從事建筑時(shí)需要承擔(dān)的責(zé)任。
5.麻省理工學(xué)院Massachusetts Institute of Technology
申請(qǐng)難度：4.5;優(yōu)勢(shì)專(zhuān)業(yè)：建筑設(shè)計(jì)、藝術(shù)史;院校地址：馬薩諸塞州劍橋市
麻省理工學(xué)院(Massachusetts Institute of Technology)，簡(jiǎn)稱(chēng)麻省理工(MIT)，坐落于美國(guó)馬薩諸塞州劍橋市(大波士頓地區(qū))。麻省理工學(xué)院創(chuàng)立于1861年，是世界著名私立研究型大學(xué)。二次世界大戰(zhàn)后，麻省理工學(xué)院借由美國(guó)國(guó)防科技研究需要而迅速崛起，在二戰(zhàn)和冷戰(zhàn)期間，麻省理工學(xué)院的研究人員對(duì)計(jì)算機(jī)、雷達(dá)以及慣性導(dǎo)航系統(tǒng)等科技發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)。
建筑系具有豐富的多樣性和創(chuàng)造性，并在國(guó)際范圍內(nèi)享受勝譽(yù)。在這里，學(xué)生可以接觸到很多不同種類(lèi)的設(shè)計(jì)方法與理念。來(lái)自世界各自的批判家與理論家匯聚在一起，為學(xué)生們介紹當(dāng)今建筑設(shè)計(jì)的問(wèn)題與趨勢(shì)。學(xué)院對(duì)于優(yōu)秀設(shè)計(jì)的核心理念不僅僅是可以熟練操作建筑設(shè)計(jì)技術(shù)，還需要不斷的靈感創(chuàng)新。該系的教學(xué)和研究包括設(shè)計(jì)理論、視覺(jué)研究、 歷史、 技術(shù)和專(zhuān)業(yè)實(shí)踐。研究生的信息基礎(chǔ)架構(gòu)提供了設(shè)計(jì)探索與溝通的根基，向?qū)W生提供了設(shè)計(jì)參考、模型建筑物和現(xiàn)今的想法。智力、 創(chuàng)造力、 靈敏度和全面的藝術(shù)和科學(xué)知識(shí)是成為杰出建筑師的關(guān)鍵。
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