現在留學的學生越來越多，留學可以開闊眼界，也能學習不一樣的教育體制，而且國外名校眾多，教育水平也一流。下面小編就來和大家說說“英國產品設計專業院校有哪些？”這個問題
一、產品設計介紹
產品設計是一個創造性的綜合信息處理過程，通過多種元素和方式的組合，把產品以平面或立體的形式展現出來。它是將人的某種目的或需要轉換為一個具體的物理或工具的過程;是把一種計劃、規劃設想、問題解決的方法，通過具體的操作，以理想的形式表達出來的過程。
二、英國產品設計專業院校
1.中央圣馬丁藝術與設計學院
Central Saint Martins College of Art and Design是英國著名的藝術與設計學院之一，屬于倫敦藝術大學的一部分，也是世界四大時裝設計學院之一。它以盛產時裝設計名師而聞名國際時裝界，其服裝設計畢業生大多被Dior、Gucci等一線時裝品牌聘用，每年倫敦時裝周上的畢業生作品發布會都會成為各家奢侈品牌與國際媒體關注和挖掘設計新秀的焦點。
院校排名：中央圣馬丁藝術與設計學院在2026QS世界大學專業排名(藝術&設計)中，名列世界第2，英國第2。
產品設計專業(Product Design)：3年全日制，中央圣馬丁的產品和工業設計課程不僅包括專業技能和實踐，也包括對創造性實驗和批判性評估的重視。這些幫助學生敢于挑戰設計和設計實踐，以及社會、文化、經濟和環境背景下的一些相關領域。
自1938 年，學院講師和校友已與突破性產品相關聯。其中包括第1臺手提電腦(Bill Moggeridge)、原倫敦雙層巴士 (Douglas Scott) 和蘋果的 iPhone (Daniele De Iuliis/蘋果工業設計團隊)以及其他眾多品牌。產品設計畢業生要發揚這種傳統，做一個創新者，對物質世界的貢獻方面的潛力和責任，自己有很好認識，且敢于做一個質疑者。
2.拉夫堡大學
Loughborough University是位于英國萊斯特郡拉夫堡世界著名的老牌公立研究型大學，英國的頂jian名校，擁有世界一流的科研水平。拉夫堡大學是M5大學聯盟和1994聯盟的創始成員，其前身成立于1909年，第1次世界大戰后借由英國軍事工業的研究需要而迅速崛起，并在1966年被授予皇家憲章。
拉夫堡大學位于英格蘭中部，萊切斯特省郡郊外的拉夫堡市鎮上，他們自稱是英國地理位置上的中心。這里的交通非常便捷，從拉夫堡乘火車到倫敦只需90分鐘，距離東米蘭機場近在咫尺，到萊切斯特也就是十幾分鐘的車程。與諾丁漢、德比呈三足鼎立之勢，僅數十公里之遙，在當地車站可以乘坐游覽全英各地的大巴。
產品設計與技術(Product Design and Technology BSc)：商業客戶與學校的合作開發項目能夠提高了畢業生在就業市場中的地位。拉夫堡的畢業生可以選擇的職業包括消費產品設計、市場營銷、產品設計顧問、設計研究、 項目規劃、技術銷售、CAD/CAM、購買，室內/展覽設計、廣告、展示設計。通過課程開發的關鍵技能讓一些畢業生能夠從事設計以外的工作，有的甚至建立他們自己的公司。
3.考文垂大學
Coventry University坐落在英國考文垂市，簡稱考大，是英國衛報2026大學綜合排名第12的頂jian大學。考文垂大學的建校歷史可追溯到1843年考文垂設計學院(Coventry College of Design)。經過一百多年的合并與發展，在1992年英國馬卓安政府頒布的《1992年持續進修及高等教育法案》中，正式更名為考文垂大學。
Product Design產品設計BA(Hons)：學制：3年。本課程有著產生世界頂jian設計師的課堂的名譽，向學生提供機會創新、創造、探索并不斷成長。學生還能享受優良的教學設施，從我們很多享有國際聲望的教師那里獲得許多寶貴的經驗。學生不僅能夠進行理論和實踐相結合的學習，而且從專業的實踐中會得到很多寶貴的經驗。這里還有很多機會參加本地或者地區性的比賽，還可以參加很多的社會活動。通過參加許多客座藝術家、設計師舉辦的講座或者是演示，可以使你增加學習的經驗。并且還有經常性的到倫敦或者其他一些地方的遠足活動。 我們的畢業生都是有影響力的設計者，在各種各樣的領域中都有自己的建樹。
4.愛丁堡藝術學院
ECA是一所位于蘇格蘭愛丁堡的藝術、設計、創意及表演藝術院校，為愛丁堡大學(University of Edinburgh)下屬學院之一。愛丁堡大學是英國六所zui古老、zui大的大學之一，也是在各種全球大學排行榜上多次名列全球前20強的著名大學，與牛津、劍橋一起，是zui早名列羅素教育集團的多科性綜合大學，超過2000名學生提供藝術與設計、建筑、藝術史和音樂學等高等教育。
產品設計：專業鼓勵學生通過多元的、個人的、合作的方法完成設計工作。老師通過面對面的教授，幫助學生將自己獨特的想法和實際的需要結合起來，制作與眾不同的產品。課程的設置將幫助學生培養橫向思考的能力、批判性思考的能力、素描、介紹和交流的能力等。
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