現(xiàn)在留學(xué)的學(xué)生越來越多，留學(xué)可以開闊眼界，也能學(xué)習(xí)不一樣的教育體制，而且國外名校眾多，教育水平也一流。下面小編就來和大家說說“英國平面專業(yè)留學(xué)排名院校”這個問題
英國平面設(shè)計(jì)院校
01.愛丁堡大學(xué)University of Edinburgh
申請難度：4.3;優(yōu)勢專業(yè)：音樂專業(yè)、室內(nèi)設(shè)計(jì)、多媒體設(shè)計(jì)、平面設(shè)計(jì)、攝影;院校地址：蘇格蘭首府愛丁堡市
平面設(shè)計(jì)
本專業(yè)的目標(biāo)旨在給學(xué)生提供機(jī)會發(fā)展自身的思想。鼓勵學(xué)生將大膽的、橫向的思維和對制作過程、技術(shù)以及商業(yè)清晰理解相結(jié)合。學(xué)校的課程包括絲網(wǎng)版畫、凹版印刷、書法、釘書、繪畫和數(shù)碼技術(shù)。學(xué)生將會有機(jī)會參與商業(yè)性質(zhì)的設(shè)計(jì)活動、去工廠參觀。
02.倫敦傳媒學(xué)院London College of Communication
申請難度：4.8;優(yōu)勢專業(yè)：動漫設(shè)計(jì)、數(shù)字媒體、平面設(shè)計(jì)、插畫;院校地址：英國倫敦大象和城堡路
平面?zhèn)鬟_(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)
平面?zhèn)鬟_(dá)設(shè)計(jì)續(xù)本課程將鞏固和加強(qiáng)之前在專科階段的學(xué)習(xí)，基于工作的課程是這一年的重點(diǎn)，使學(xué)生們了解更多理論知識，參與更加實(shí)際鍛煉，為一年后進(jìn)入創(chuàng)意行業(yè)或更高階段的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。這一年的文化背景學(xué)習(xí)將更加關(guān)注行業(yè)內(nèi)的事件，學(xué)生根據(jù)自己之前對創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的調(diào)查，辨析當(dāng)前行業(yè)內(nèi)的實(shí)踐并反饋。來自專升本課程和研究生課程的教員們會幫助學(xué)生們找到自己感興趣的領(lǐng)域，找到最適合自己的研究生課程，以及準(zhǔn)備相應(yīng)的作品集。 發(fā)展前景:多數(shù)畢業(yè)生就業(yè)于設(shè)計(jì)行業(yè)，也有一部分進(jìn)入了更高階段的學(xué)習(xí)。
03.考文垂大學(xué)Coventry University
申請難度：4.3;優(yōu)勢專業(yè)：工業(yè)設(shè)計(jì)、平面設(shè)計(jì);院校地址：英國考文垂普里奧里街
Graphic Design平面設(shè)計(jì)BA(Hons)degree
學(xué)制：3年。
本課程將為你提供把過去和現(xiàn)在相結(jié)合的機(jī)會。你可以在Illustrator中設(shè)計(jì)品牌的新字體，用最新的激光切割機(jī)制作，用具有150年歷史的手動印刷機(jī)打印出來然后再掃描到電腦上用Photoshop中對其進(jìn)行編輯。你首先將通過排版和視覺交流的學(xué)習(xí)掌握基礎(chǔ)技能，然后才能學(xué)習(xí)如何解決在平面設(shè)計(jì)的過程中出現(xiàn)的相關(guān)問題。該課程圍繞平面設(shè)計(jì)的四個關(guān)鍵主題：排版、視覺交流、設(shè)計(jì)和綜合設(shè)計(jì)。在第三年你將專注于創(chuàng)建你的基于興趣的作品集，例如打印、編輯和書籍設(shè)計(jì)、廣告宣傳、協(xié)同設(shè)計(jì)或者數(shù)字媒體。
04.金斯頓大學(xué)Kingston University
申請難度：4.3;優(yōu)勢專業(yè)：動漫設(shè)計(jì)、插畫;院校地址：英國倫敦泰晤士河畔
平面設(shè)計(jì)專業(yè)
在這門課程中，你將成為一個“帶來突破性變革的設(shè)計(jì)溝通者”，要有創(chuàng)新性、創(chuàng)造性并激發(fā)變革。無論你選擇增長知識還是以這個領(lǐng)域作為職業(yè)，你都將會擁有帶有個人鮮明色彩的作品集來反映你的學(xué)習(xí)成果。我們的課程理念是使用開放模式、完善的產(chǎn)業(yè)鏈與現(xiàn)有的項(xiàng)目來研究設(shè)計(jì)究竟做什么以及怎樣做。“工作室文化”是這種模式的關(guān)鍵動力所在。我們用已有的工作室空間與設(shè)施，以試驗(yàn)與探索新的方式來推動視覺傳達(dá)的界限所在。
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