隨著人們經(jīng)濟(jì)水平的提高，對(duì)于很多家庭來(lái)說(shuō)，留學(xué)不再是一個(gè)可望而不可及的事情，許多人都想要留學(xué)，那其中大阪電氣通信大學(xué)本科專(zhuān)業(yè)設(shè)置？針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，下面MVP學(xué)習(xí)網(wǎng)小編就來(lái)和大家分享一下。
院校簡(jiǎn)介：
大阪電氣通信大學(xué)(Osaka Electro-Communication University)，于1924年創(chuàng)立，1961年開(kāi)設(shè)大學(xué)部的日本私立大學(xué)。
大阪電氣通信大學(xué)設(shè)有工學(xué)部(電氣電子工學(xué)科、應(yīng)用化學(xué)科、電子器械工學(xué)科、器械工學(xué)科、環(huán)境技術(shù)學(xué)科、基礎(chǔ)理工學(xué)科)、情報(bào)通信工學(xué)部(情報(bào)工學(xué)科、通信工學(xué)科)、醫(yī)療福祉工學(xué)部(醫(yī)療福祉工學(xué)科、理學(xué)療法學(xué)科、健康體育科學(xué)科)、綜合情報(bào)學(xué)部(數(shù)字藝術(shù)動(dòng)漫學(xué)科、數(shù)字游戲?qū)W科、媒體電腦系統(tǒng)學(xué)科);大學(xué)院有工學(xué)研究科(綜合電子工學(xué)專(zhuān)攻、電子通信工學(xué)專(zhuān)攻、制御機(jī)械工學(xué)專(zhuān)攻、情報(bào)工學(xué)專(zhuān)攻)、醫(yī)療福祉工學(xué)研究科(醫(yī)療福祉工學(xué)專(zhuān)攻)、綜合情報(bào)學(xué)研究科(數(shù)字藝術(shù)動(dòng)漫學(xué)專(zhuān)攻、數(shù)字游戲?qū)W專(zhuān)攻、電腦科學(xué)專(zhuān)攻)。
大學(xué)院：
工學(xué)院
培育維系產(chǎn)業(yè)與民生的新時(shí)代工程師。采用可憑好學(xué)之心掌握工學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)乃至最尖端技術(shù)的課程計(jì)劃，培育可活躍于第一線的工程師。
環(huán)境科學(xué)科(在諸多領(lǐng)域下，向地球及人類(lèi)面臨的環(huán)境問(wèn)題發(fā)起挑戰(zhàn))
提升對(duì)各種環(huán)境問(wèn)題的正確理解與認(rèn)識(shí)，同時(shí)以地球友好型化學(xué)物質(zhì)開(kāi)發(fā)、能源有效利用技術(shù)以及生物材料探索相關(guān)的“環(huán)?；瘜W(xué)”、“生物化學(xué)”、“能源機(jī)械”為核心，開(kāi)展實(shí)踐性教育。由此力求培育出具備高度環(huán)境意識(shí)，并可活躍于各種領(lǐng)域的人才。
建筑學(xué)科
伴隨技術(shù)的發(fā)展及社會(huì)的多樣性，人們對(duì)建筑的需求越來(lái)越趨于復(fù)雜化。新生代建筑家及建筑技術(shù)人員需要靈活運(yùn)用ICT(信息通信技術(shù))，具備通過(guò)創(chuàng)造人與環(huán)境和諧共生的建筑及城市規(guī)劃，構(gòu)筑可持續(xù)發(fā)展社會(huì)的能力。
信息通信工學(xué)院
借助軟件、通信，引領(lǐng)高度信息化的社會(huì)。在網(wǎng)絡(luò)、軟件開(kāi)發(fā)、光通信或ADSL線路之類(lèi)寬帶等領(lǐng)域，培育引領(lǐng)高度信息化社會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)者。
信息工學(xué)科(計(jì)算機(jī)是武器。信息是關(guān)鍵詞。磨煉靈活專(zhuān)業(yè)性)
熟練運(yùn)用計(jì)算機(jī)這一完美工具，探求人類(lèi)知識(shí)活動(dòng)所需“信息”的“發(fā)生、傳達(dá)、收集、積累、處理”之先進(jìn)理論與技術(shù)。學(xué)習(xí)內(nèi)容多種多樣，例如有人工智能、模式識(shí)別、視覺(jué)信息學(xué)、認(rèn)知科學(xué)、互聯(lián)網(wǎng)、數(shù)據(jù)庫(kù)、計(jì)算機(jī)圖形、數(shù)據(jù)科學(xué)等。
通信工學(xué)科(培養(yǎng)肩負(fù)通信網(wǎng)絡(luò)未來(lái)的新時(shí)代工程師)
21世紀(jì)通信網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的三大代表領(lǐng)域?yàn)椤皩拵А薄ⅰ盎ヂ?lián)網(wǎng)”、“多媒體”。通信工學(xué)科將針對(duì)這些領(lǐng)域，開(kāi)展廣泛教育，以培養(yǎng)肩負(fù)新時(shí)代的技術(shù)者。
綜合信息學(xué)院
通過(guò)新穎的娛樂(lè)內(nèi)容，進(jìn)一步豐富社會(huì)。在CG動(dòng)畫(huà)等影像、音樂(lè)、數(shù)碼游戲等娛樂(lè)領(lǐng)域下，培養(yǎng)肩負(fù)新時(shí)代的具有獨(dú)創(chuàng)性的創(chuàng)造者。
數(shù)字游戲?qū)W科(超越游戲的條條框框，創(chuàng)造覆及全球的數(shù)字游戲潛能)
數(shù)字游戲的世界是一個(gè)融合了技術(shù)與藝術(shù)的世界。我們培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)各種知識(shí)，其中包括計(jì)算機(jī)科學(xué)、編程、3DCG、設(shè)計(jì)、動(dòng)畫(huà)及音頻等，掌握多種技能，繼而使學(xué)生成為具有開(kāi)發(fā)、應(yīng)用信息技術(shù)能力，為豐富人類(lèi)精神生活做貢獻(xiàn)的人才。
游戲傳媒學(xué)科
通過(guò)科技、傳媒與藝術(shù)的融合，創(chuàng)造的游戲。游戲技術(shù)具有無(wú)限的可能性，已成為超越娛樂(lè)的界限，通過(guò)“樂(lè)趣”不斷改變社會(huì)的一種技術(shù)。分設(shè)兩個(gè)學(xué)科，按照各自的教育方式，培養(yǎng)肩負(fù)游戲領(lǐng)域未來(lái)的人才。
信息學(xué)科(為智能手機(jī)附加社交性網(wǎng)絡(luò)。開(kāi)拓新時(shí)代的信息技術(shù))
為學(xué)習(xí)日新月異的信息學(xué)，本學(xué)科開(kāi)設(shè)兩大課程。經(jīng)JABEE認(rèn)證的“計(jì)算機(jī)科學(xué)課程”培養(yǎng)的是處理信息系統(tǒng)及網(wǎng)絡(luò)等的信息處理專(zhuān)家?！皵?shù)字媒體課程”，學(xué)習(xí)的是CG及Web等數(shù)字內(nèi)容的設(shè)計(jì)與管理，培養(yǎng)的是高度信息化社會(huì)下大展羽翼的人才。
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