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東京藝術大學
東京藝術大學雕塑科的歷史可以追溯到1887年，當時學校在專修科中設立了雕塑科（木雕）。在1899年增加了塑造科，1949年因學校制度改革雕塑科重新啟動。而現在上野校區的雕塑大樓建于1971年，博士課程于1977年開設。雕塑科重視對各種造型藝術的研究，認為培養具有豐富感受力的人才非常重要。該學科還致力于培養能夠以藝術家的身份充分從事創造性活動，并在與藝術有關的各個領域發揮領導作用的人才。
在修士課程中，該專業根據學生的研究目標，每個實驗室配有獨特的教育系統支持。為了讓學生盡情發揮自己的才能，課程設置不局限于現有的領域，還開展了一個區域合作計劃，這樣以來學生就有機會研究藝術與社會的關系。
多摩美術大學
多摩美術大學雕塑學科致力于培養能夠以堅強的意志和獨特的視角，不受時代的影響并創造新的價值，同時具備良好的感知和創造立體結構的能力的才。雕刻學科共有6棟樓，30個大大小小的專業創作室，學生可以在這些教室之間移動來完成自己的作業和創作。除了傳統的塑造以及鐵、木和石的創作之外，雕塑學科的學生還可以根據自己的目標追求從傳統技術到混合媒體和映像等其他各種表現形式。
武藏野美術?學
武藏野美術大學大學院的雕刻專攻在不斷變化的價值觀背景下考慮藝術的現狀，與包括客座教授在內的講師討論，通過策劃展覽等不斷的實踐，打磨自己的專業技能和素養。雕塑專業的課程研究過程并不是一味遵循循序漸進的指導，而是基于學生自己的制作計劃和對外展示不斷調整和推進。
??美術?學
女子美術大學的立體藝術專業超越了傳統雕塑的界限，汲取各種材料的魅力，接受自由和新空間藝術的挑戰。該專業的學生不僅使用粘土、木頭、石頭和金屬，還使用紙張、毛氈和其他紡織材料，在重視觸覺的尋找最佳方法來表達自己的想法。學生可以自由地鉆研單一材料，也可以自由地接觸到各種材料，他們發展專業技能的同時也能夠培養高水平的表達能力。
東京造形?學
東京造形大學雕刻專攻的課程還希望引導學生充分熟悉材料的特性，并將其發展為自由和原創的表達。學生使用實際材料如石頭、木材和金屬研究雕塑表達。值得注意的是除了預定的材料外，學生還可以使用他們希望的任何材料組合創作自己的作品。同學們可以在大學院期間盡情發揮自己的才能，創作出更多多樣且精彩的作品。
?本?學藝術學部
在日本大學藝術學部的雕塑專業，發展觀察和創造的能力就是要有雕塑的視角，這被認為是發展永恒個性的基礎。學生們通過觀察自然，并使用塑化劑的造型練習和實踐訓練（木頭、石頭、鐵）獲得雕塑的基本知識，然后再根據自己的想法進行獨立創作。除此之外，日本大學藝術學部的雕刻專業有著非常開闊的制作空間和各種各樣的設備供學生使用，感興趣的同學可以在雕刻專業的官網查看設施照片哦！
京都市?藝術?學
京都市立藝術大學的雕刻專業有這么一句話，“我所感知到的自然界和人類社會的所有現象都是雕塑表達的源泉”。該專業的學生認為雕塑是將感動我們的事物和思想轉化為現實空間并加以表現的過程，使用適當的媒介，如材料和圖像，并試圖將它們保留在我們的記憶中，并與他人分享。雕塑專業的學生可以從自己獨特的角度把握各種現象，探索發展和構建表達的方法，該專業旨在培養能夠發揮藝術在人與人、人與社會、人與自然之間的重要作用的人才。
?澤美術?藝?學
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