近年來，無論是國家公務員考試、各省聯考或者事業單位的申論考試，對于綜合分析這一類題型均有涉及。面對綜合分析題型，即使是很多長期備考、身經百戰的同學，仍然面臨著材料要點過多過雜、答案羅列邏輯混亂等系列問題。其實，巧用題干，預判作答邏輯，對于答好綜合分析這一題型有著重要意義。
一、巧用題干
綜合分析中，我們要想找點全、得高分，務必時刻牢牢把握兩點：第一，把握找點作答原則——圍繞題干關鍵詞，尋找與之相關的所有內容要點;第二，理順題干句子(關鍵詞)間的邏輯，在解讀材料前做到心中有預判，從而幫助加強對材料的理解。為方便直觀認知，例舉如下：
【例題】“給定資料”中說：“這些努力和奮斗所換來的，有形的會老去，無形的卻能從此改變小谷村。”請你根據“給定資料”， 談談對這句話的理解。(15 分) 要求：分析全面，條理清晰。不超過 300 字。
1、關鍵詞：這些努力和奮斗、有形的、無形的、改變
2、預判題干信息：這些努力和奮斗——做了很多努力(對策要素);有形的——可摸可感的具體內容(如修路、搭橋等);無形的——看不見摸不著的抽象概念(如心理感受、思想等);能改變小谷村——給小谷村帶來影響(影響要素)
3、預判題干大意：做了很多事，其中既有具體的，也有抽象的，并給小谷村帶來了系列影響。
4、閱讀材料原文：
很快，在國家政策的扶持下，小谷村的各項改造開始逐步推進。從縣城到小谷村的蘇民路正式動工，村內七條道路的拓寬硬化同步進行，五個易地住房安置集中點建設同時啟動，安全飲水配套工程加快實施，電信寬帶也進入村民家中。
材料解析：擴寬道路，建設易地住房安置集中點，實施安全飲水工程，接入寬帶等表述均屬于硬件方面，對應題干“有形”。
改變小谷村的硬件容易，但是人們的思想呢?連村干部們都得過且過。汪杰來的第四天才見到他們。汪杰沒有說什么，只是默默做事。他“化緣”來幾臺電腦，讓村干部們學會打字，帶領他們學習習近平總書記在解決“兩不愁三保障”突出問題座談會上的講話，組織大家一起交流心得體會。他還有意識地鍛煉年輕村干部，鼓勵他們獨立去解決問題。村紀檢小組長劉波年輕，有些怕事，鄰村一只狗咬死小谷村的一只羊，兩村村民爭吵起來，劉波覺得這事超出了村紀檢小組長能管的范圍，他解決不了。汪杰鼓勵劉波，村干部樣樣事都得會干，越復雜的事越不能往后退，并指導他具體怎么做。劉波大著膽子處理好了這件事，覺得自己以后干工作更有底氣了。現在，村里到處都能看到村干部的身影，或在走訪解決問題，或在填路上的積洼，或在調解鄰里糾紛。汪杰戲說，他們是村里的“施工隊”。
材料解析：組織學習，交流心得;鍛煉干部，鼓勵獨立解決問題等表述屬于思想方面，對應題干“無形”;增強了干部底氣，工作更為積極等表述屬于影響要素，對應題干“改變”。故可知，題干句子的理解大意可為“在小谷村脫貧致富過程中，既有硬件方面的完善，更有思想方面的熏染，從根本上改變了村莊”。
二、內容小結
綜合分析題型中，相信部分同學常常會遇見這樣的情形：題干句子理解不到位、材料內容復雜繁瑣不知所云等一系列情況。這時，巧用題干，預判作答邏輯，則為我們提供了解題的航向燈。用好這一技巧，為答題添點睛之筆。
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