應用文寫作在申論考試中作為必考題型一直都是大家重點關注的環節。應用文寫作題目占分重、字數多，誰能在這一題目作答中取得好成績，誰就能在整個考試中占據更大的優勢。即將考試的你是不是還在為應用文的“邏輯”、“內容”而擔心，是不是還在為應用文的“格式”、“語言”而焦頭爛額，MVP學習網深知大家的苦惱，力求幫助大家攻克應用文寫作難關，勇攀高峰。今天MVP學習網帶大家一起來學習。
一.考情速遞：
(1)基本認知：推薦材料是把好的人或事物向人或組織介紹，希望被任用或接受，有推廣介紹之意。
(2)文種特質：觸發力和感染力：內容準確，語言生動，倡導時代精神，引發共鳴;重點突出：描述先進人物的典型事跡、優秀單位的積極舉措，詳略得當，主次分明。
(3)出題方式：某上級部門開展……先進典型評選工作，某下級部門打算推薦……參加評選，請你寫一份……參評的推薦材料。
二.寫作框架：
標題
開頭：簡要情況介紹。
主體：先進事跡、積極舉措描述。
結尾：簡單總結收尾。
三.參考例文：
關于我市潘XX醫生參選“最美逆行者”先進模范的推薦材料
潘XX，男，1983年8月生，中共黨員，博士，現任XX大學附屬醫院重癥醫學科主任醫師。新冠肺炎疫情發生以來，他第一時間馳援湖北，堅守醫院ICU崗位，救治近130名重癥患者，挽救了百余名重癥患者生命。
一、國有難，召必回。1月24日大年三十，他就接到通知，要做好馳援武漢參加抗擊戰“疫”的準備。疫情就是命令，一接到國家衛生健康委應急辦指令，他沒有半點猶豫，當即告別家人，火速從徐州老家趕回南京。出征前面對領導的殷殷囑托，他當即表態：“作為一名共產黨員，奔赴疫情前線，我義不容辭。”
二、患者至上，不顧生死。2月1日上午，他突然接到指令，配合會診救治一名重癥新冠肺炎病人。患者病情突然惡化，情況十分危急。他不顧感染風險，立即為患者做氣管插管。在沒有充分防護準備的情況下，他將正壓通風系統往頭上一套，來到重癥病人的床頭開始操作，5秒就完成了插管，成功幫助病人脫離了危險。
三、“超長待機”，滿血工作。他的工作幾乎是從早到晚連軸轉。在隔離病房查看病人情況后，還要處理醫囑，與同事討論疑難復雜患者的救治。晚上回到住地，他還要通過微信群，詢問每一位患者情況，指導救治，遇到緊急情況，便要隨時沖回患者病床前治療。他到了前線的那一刻，就處于24小時“作戰”狀態，竭盡全力救治每一位病人。
四、堅定信念，心中不懼。面對一個個重癥患者，經常與感染源零距離接觸，但他從未恐懼。他說：“重癥醫生是患者生命的最后一道關口，就是要到最危險的地方去。”他先后參加過甲流、H7N9禽流感等感染性疾病患者救治工作。當再次穿上隔離衣，心里更加堅定，沒有絲毫恐懼。他堅信跟全國同道一起，眾志成城，一定能打贏這場抗“疫”阻擊戰。
潘XX醫生不僅是青年醫生的優秀榜樣，他身上所蘊含的可貴品質、迸發出的超人力量、行動中的堅定信仰，都值得我們每一位青年人學習。他的身影是對“最美逆行者”最生動的詮釋。
四.特別說明：
推薦材料除了先進模范的任務推薦材料外，還常考XX村(社區)的參評推薦材料，應引起重視。
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