一、審題能力
審題是無領導小組討論面試開展的第一個環節，也是考生經常忽略的步驟，但是只有審清題干信息，才能為討論階段打下堅實基礎。在審題過程中要重點讀懂題目要求，讀清材料內容，明確具體時間分配、重點任務和主要矛盾。將關鍵詞與關鍵句做好記錄，提煉出對討論有價值的內容，在自由討論階段才能有話可說。
二、表達能力
良好的表達能力既能方便組員的傾聽和記錄，又能吸引考官的眼球。在小組討論中，并不是誰的嗓門大，誰的分數就高，一味地夸夸其談，胡言亂語，只會出丑，將自己的缺點暴露無遺。正確的做法是在討論階段一方面要做到敢說，要勇于表達，積極爭取發言機會;另一方面要做到會說，話不在多，而在于精，在表達自己觀點時，只有抓住關鍵問題，旗幟鮮明，言簡意賅，層次分明，邏輯清晰，才可以達到一鳴驚人的效果。
三、傾聽能力
在自由討論階段，認真傾聽大家的觀點以及討論中的爭論焦點，才能夠更好地總結以及推進小組討論的進程。切記不要忽略別人的論述，如果在別人發言時自己只顧著埋頭整理發言內容，反而不利于我們提出針對性的觀點，取得高分。在傾聽的過程中，一方面要記錄組員的發言內容，特別是比較新穎和可行的意見，只有如此才能有效進行觀點融合，推進討論進程;另一方面要注意討論過程中的交流感，比如，在組員闡述自己的觀點時，可以給予適當的反饋，如點頭、眼神的示意，表示出有認真傾聽組員的觀點，展現出對組員應有的尊重。
四、合作能力
無領導小組成員之間雖是競爭關系，但是在討論過程中應該清楚組員之間則是合作關系，需要大家在討論中團結隊友集思廣益并完成題干任務，如果組內討論氛圍不和諧的話也會影響整體分數。作為一個團隊要有很強的目標性，要以結果為導向，在規定時間內拿出一個你們討論出的最好方案，所以切記不要去和其他組員爭吵甚至是語言攻擊他人，這樣往往只會讓自己先出局，而正確的做法是作為組員，要充分發揮出自己的思路創新優勢，可以給團隊提供一個新的討論的方向，提供自己新穎、有價值的思考角度，和獨特見解從而推動方案高質量的完成，或者也可以發揮自己的組織協調能力優勢，調控進度，把握時間，關注弱勢組員，維護討論氛圍，讓討論可以高效完成。
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