各位同學，在行測判斷推理的削弱、加強題目中，很多題目是從“橋”的角度進行考查，那接下來將圍繞這類題型進行分析。做題時正確解題思路是找到題干中的論據和結論(題干中無論據的特殊情況本節內容暫不討論)。其中，論點是指題干的觀點、態度、結論，論據是證明論點成立的數據、原因等，論證是論據與論點之間的聯系。接下來針對這類題目，MVP學習網給大家總結了一些做題的方法。
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一、削弱型：拆橋
拆橋的含義：斷開論據與論點之間的必然聯系
題干特征：論據、論點話題不一致
選項特征：同時包含論據、論點關鍵詞，并斷開論點和論據之間的必然聯系
【例1】在某市學生運動會上，男女100米短跑冠軍均來自第一中學的體育班，而不是市體育學院，很多家長都在說：“第一中學比市體育學院的訓練質量高。”
下列( )項最能反駁這些家長們的結論。
A. 本次運動會上第一中學的冠軍數量比市體育學院少很多
B. 有沒有出現短跑冠軍并不是衡量學校訓練質量的唯一標準
C. 因為第一中學的老師待遇好，很多老師離開市體育學院去第一中學
D. 第一中學的學生都住宿，所以他們在校訓練的時間比市體育學院多
[答案]B。核心解析：找到論點和論據。論點：第一中學比市體育學院的訓練質量高。論據：短跑冠軍均來自第一中學的體育班，而不是市體育學院。由論據“短跑冠軍均來自第一中學”推出“第一中學訓練質量高”，論據、論點話題不一致，考慮拆橋。A項，討論冠軍數量，與訓練質量話題不一致，為無關項，排除;B項，說明有沒有出現短跑冠軍并不是衡量學校訓練質量的唯一標準，說明衡量學校訓練質量不是完全以出現短跑冠軍為依據的，即僅出現短跑冠軍并不能完全肯定訓練質量高，斷開了論點、論據之間的關系，可以削弱;C項，很多老師離開市體育學院去第一中學與訓練質量高低沒有必然關系，排除;D項，第一中學在校訓練的時間更多與訓練質量也沒有必然關系，無法削弱，排除。故正確答案為B。
二、前提型：搭橋
搭橋的含義：建立論據與論點之間的聯系
題干特征：論據、論點之間存在話題跳躍，問法是補充前提或補充條件
選項特征：同時包含論據、論點關鍵詞，建立論點和論據之間的聯系
【例2】奶茶，乍一想應該既有奶又有茶，是一種營養豐富的健康飲品。事實果真如此嗎?有專家指出，市面上的奶茶大多由茶粉勾兌而成，咖啡因超標。因此專家提醒：對青少年而言，為了保持身體健康，奶茶好喝可別“貪杯”。
要使上述推論成立，可以補充的前提為：
A.過量攝入咖啡因會影響人們的身體健康
B.相比其他人群，奶茶對青少年的吸引力更高
C.奶茶中的咖啡因可能使人興奮不已，甚至失眠
D.青少年正處于生長發育的關鍵期，對咖啡因更敏感
[答案]A。核心解析：題干論據：市面上的奶茶大多由茶粉勾兌而成，咖啡因超標。題干結論：對青少年而言，為了保持身體健康，奶茶好喝可別“貪杯”。論據中“茶粉勾兌、咖啡因超標”和結論中“身體健康”存在話題跳躍，需要建立二者之間聯系。
A項，建立“咖啡因”和“身體健康”之間聯系，說明喝奶茶不會影響青少年的身體健康，青少年也就可以“貪杯”，是題干需要補充的前提;B項，指出奶茶對青少年的吸引力更高，只能說明青少年喜歡喝奶茶，并未說明青少年是否應該少喝奶茶，未在論據和論點之間建立聯系，不是題干需要補充的前提;C項，指出奶茶中的咖啡因可能使人興奮不已，甚至失眠，并未提及“身體健康”，未在論據和論點之間建立聯系，不是題干需要補充的前提;D項，指出青少年正處于生長發育的關鍵期，對咖啡因更敏感，但咖啡因對青少年健康的影響不能確定，不是題干需要補充的前提。故正確答案為A。
以上就是MVP學習網為大家分享的此類題型的解題方法，希望大家在真正讀明白、理解的基礎上，多做題、多總結、多思考，也希望大家在備考時能夠保持對此類題目的敏感性。
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