臨近2024國考，同學們都在緊張地備考，做最后的沖刺，都想再掌握一些快速秒殺的技巧，但是，容易忽略一些“細節”，比如言語理解與表達題目中，那么大家認為“微不足道”的標點符號。其實，細節決定成敗，越是不引人注意的，我們在最后階段越要重視起來，因為標點在其他題型里面確實沒什么作用，但是在言語中的作用非常大。那接下來，MVP學習網帶領大家學習一下關于標點符號的一些小知識。
教育帶大家通過兩道例題看一下。
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一、我們需要留意的一些標點符號
1.頓號：用于并列詞語或者句子之間。
2.分號：表示復句內部并列關系的分句(尤其當分句內部還有逗號時)之間的停頓。
3.冒號：
(1)用于總說性或提示性詞語(如“說”“例如”“證明”等)之后，表示提示下文;
(2)用在需要說明的詞語之后，表示注釋和說明。
4.破折號：
(1)用于行文中解釋說明的部分;
(2)用于話題突然轉變。
5.問號：主要表示句子的疑問語氣。
6.嘆號：用于句子末尾，主要表示感嘆語氣，有時也可表示強烈的祈使語氣、反問語氣等。
注意：以上僅羅列了常見的標點符號及用法，并非所有，僅供參考。
二、應對策略
1.做題時出現特殊標點符號，需重點關注這個標點;
2.結合該標點的作用及前后文的句義解題。
【示例】目前，人類對于智能的本質還所知不多，不過人類探求智能之謎卻是由來已久：在很多神話、傳說中，有講述諸如熟練的工匠給人造的物體賦予智慧和思想的故事。哲學家們(最早可以追溯到亞里士多德)曾經嘗試用機械化的控制符號來描述人類思考的過程。到20世紀，數學家們從遞歸函數論、集合論、數理邏輯、λ演算、圖靈機等不同側面研究人類邏輯思維的形式化，這些數學上的研究為人類創造會計算的機器奠定了理論基礎。在電子計算機出現之后，“實現人類水平的智能”的夢想令全世界的想象力為之著迷，科學家開始嚴肅地討論建立一個人工大腦的可能性。
這段文字意在說明：
A.不同學科對人類智能的研究成果
B.人類智能研究的歷史演變
C.人類智能研究的不同途徑
D.人類智能研究的新發展
【核心解析】B。文段第一句出現了“冒號”，需要留意，很多同學沒有留意到，只去關注后文“哲學家”“數學家”，非常容易錯選A選項。
這個冒號起到具體解釋說明的作用，也就是說后文是在給我們具體解釋“人類探求智能之謎的由來”，這一點我們根據后文提到的“神話、追溯到亞里士多德、20世紀、電子計算機出現之后”等可以再次印證，后文確實是通過時間順序，具體闡述人們探索智能之謎的過程，所以我們要概括這個過程，直接選擇B選項。
A項的“不同學科”是具體闡述中的一部分，畢竟神話傳說這里就沒有說到具體學科，概括不全，可以排除;C項“不同途徑”強調的是不同，而文段強調的是過程，并沒有去比較各個時期的不同點，排除;D項“新進展”只能對用最后的時間，不能概括之前的時間段，排除。所以，正確答案選B。
以上就是今天跟大家分享的關于標點的小知識，記住了這些標點的作用，可以讓我們在做題時更加明確前后句之間的關系。
最后，希望各位考生能夠認真備考，考取自己理想的職位!
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