眾所周知，提出對策題是申論考試中的重點題型，也是申論五大題型中的基本題型，著重考查學生的發現問題和解決問題能力。然而，隨著考試的不斷舉行，提出對策的考情也在悄然發生著細微的變化，今天MVP學習網將和大家一起分享提出對策題作答過程中的常見技巧。
第一：明確對策題的三種問法
1.根據給定材料，提出解決XX問題的對策建議。——常規問法。
2.結合給定資料，準確梳理出材料中所包含的XX問題，并提出解決問題的對策建議。——一題兩問。
3.假如你是給定材料中XX部門的一名工作人員，你單位擬舉辦“XXX”活動，領導將本次活動交由你負責，請你說說該怎么辦/本次活動的重點環節/開展本次活動的思路。——流程類對策題。
第二：明確對策三種來源
(一)直接對策——把握對策詞
1.直接對策詞：例如需要、應該、建議、將要……
在閱讀材料的過程中，找到直接對策詞，后面即是對策內容，直接摘抄即可。
2.動賓短語：例如開展了……、落實了……、建立了……
在對策表述中，應關注動詞表述，動賓短語之后通常為對策內容。
3.國家政策：國家政策內容和會議內容、制度內容
在閱讀材料中特別要重視理論型材料，一般包含國家政策內容，國家政策、會議、制度內容通常包含政策。
4.領導人講話：重點關注VIP人物講話——習總書記重要講話
除理論型材料之外，應關注觀點型材料，特別是關注習總書記的講話，講話內容為直接對策來源。
5.各地經驗借鑒
經驗有做法+好的效果組成，因此，從經驗中可以直接提煉直接對策。
例：浙江出臺全國首個河長制地方性法規，創新河湖管理模式，全面推行河長制;在我國率先完成全省脫貧攻堅任務的省份。
(二)間接對策
1.問題反推：找出材料中存在的問題，特別關注表示負面、貶義性質的問題詞，能夠解決問題即為對策。
2.原因反推：原因通常有兩方面，其一為表面原因，主要為客觀存在的原因;其二為深層次原因，也就是需要透過表現剖析問題產生的本質原因，更多的是由于主觀因素造成的。
第三：明確對策要求
1.可行性：
①政治可行性：符合政府工作身份——不越權(特別注意擁有執法權的部門僅有公檢法，其他部門無執法權，只能與公檢法部門聯合執法)
②法律可行性——符合依法行政要求，不違法
③經濟可行性——不能所有事情都用加大政府財政力度解決
④技術可行性——符合當今技術手段要求
⑤倫理可行性——符合社會公序良俗
2.針對性：針對題干要求、針對材料內容——具體問題具體分析
3.可操作性：操作性=主體(誰來做)+客體(對誰做)+手段(方法)+內容(措施)+目的(預期效果)
其中，作答時如果字數過多，主體和目的可適當省略，核心把握客體+手段+措施內容三方面。
4.運用習近平新時代中國特色社會主義思想解決實際問題
隨著國考大綱的調整，明確在國考大綱中提出測查用習近平新時代中國特色社會主義思想指導解決問題的能力。
國考大綱對于考生提出對策的要求更加簡單明確：只需結合題干以及材料中反映的問題，運用正確的政治理念，特別是運用習近平新時代中國特色社會主義思想解決問題。由此，可以明確以下兩方面對策作答要求：
第一，政府角度。提出對策時，需要明確自身立場，題干中未明確說明時，均站在“政府角度”作答。思考作為政府工作人員，會如何解決問題。
第二，對策具體。在寫對策時，每個要點都應當注意總分邏輯結構。在總括句中寫出對策對核心部分，具體表述中補充說明具體對策內容，切勿套用對策模板千篇一律寫對策，一定要保證對策切合實際、具體可行。
5.常見對策積累
①硬件不足：完善基礎設施/補齊設施短板，加大人力、物力投入，公開招投標流程，提高建設標準……
②制度不完善：完善法律法規/健全規章制度/搭建法律平臺，出臺……措施，對……問題做到明確界定和規范，力求 有法可依、有章可循;加強普法教育，通過廣播電視、巡回法庭、法制文藝等強化宣傳效果，增強法治意識。
③監管不力：加大監管力度/提升執法水平/強化打擊力度：明確監管主體和職責，定期開展整治行動，形成 長效機制;拓寬外部監督渠道，發揮群眾和媒體的積極性，設置舉報信箱、市長熱線，廣泛收集問題，曝光違規行為。
④管理不到位：創新管理方式，加強精細化管理，強化社會化參與，運用智能化手段，統一標準化依據，提升治理效能。
⑤技術水平落后：加大研發投入，全球引入先進人才，鼓勵科技創新;加大資金扶持，完善知識產權保護體系。
⑥政府部門不作為：
(以教為主)開展教育活動，堅定理想信念，踐行好干部的五條標準，提升初心意識和責任意識。
(以管為輔)內部建立考核機制，引入群眾好差評制度/開展群眾滿意度測評，實行問責制度，將考核成績與績效掛鉤，倒逼責任意識提升;外部拓寬外部監督渠道，發揮群眾和媒體的積極性，設置舉報信箱、市長熱線，廣泛收集問題。
通過明確對策來源和對策要求兩大部分，即可在申論考試當中，將對策寫得又全又好，把握住提出對策題的本質，掌握高分技巧!
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