2026國(guó)家公務(wù)員考試行測(cè)指點(diǎn)：巧用排除法 高效解樸素

例1

甲、乙、丙均為教師，其中一位是大學(xué)教師，一位是中學(xué)教師，一位是小學(xué)教師。并且大學(xué)教師比甲的學(xué)歷高，乙的學(xué)歷與小學(xué)教師不同，小學(xué)教師的學(xué)歷比丙的低。

由此可以推出：

A.甲是小學(xué)教師，乙是中學(xué)教師，丙是大學(xué)教師

B.甲是中學(xué)教師，乙是小學(xué)教師，丙是大學(xué)教師

C.甲是大學(xué)教師，乙是小學(xué)教師，丙是中學(xué)教師

D.甲是大學(xué)教師，乙是中學(xué)教師，丙是小學(xué)教師

【中公解析】A。題干給我們?nèi)齻€(gè)人，三個(gè)身份讓我們根據(jù)條件推出它們的對(duì)應(yīng)關(guān)系，選項(xiàng)把三個(gè)人和三個(gè)身份一一對(duì)應(yīng)，這時(shí)候我們就可以用排除法來解這道題。

在題干中找確定信息，條件1“大學(xué)教師比甲的學(xué)歷高”，那也就意味著“甲不是大學(xué)教師”，根據(jù)這一信息，可以排除“甲是大學(xué)教師”的選項(xiàng)，也就是CD;條件2“乙的學(xué)歷與小學(xué)教師不同”，那也就意味著“乙不是小學(xué)教師”，根據(jù)這一信息，可以排除“乙是小學(xué)教師”的選項(xiàng)，也就是B，故本題選A。

例2

某比賽有四位選手進(jìn)入復(fù)賽，他們分別是小張、小李、小王和小趙。復(fù)賽前，有甲、乙、丙、丁四人預(yù)測(cè)復(fù)賽的結(jié)果。甲說:“小張第一名?！币艺f:“小李既不是第一名，也不是第三名?！北f:“小趙的名次在小李的后面?！倍≌f:“小王第四名。”比賽結(jié)果顯示，四人中只有一人預(yù)測(cè)錯(cuò)誤。

那么，小張、小李、小王和小趙四位選手的名次分別為:

A.一、三、二、四

B.一、二、四、三

C.二、四、三、一

D.一、二、三、四

【核心解析】D。題干給我們四個(gè)人，四個(gè)名次讓我們根據(jù)四個(gè)人的預(yù)測(cè)推出對(duì)應(yīng)關(guān)系，選項(xiàng)也是把四個(gè)人和四個(gè)名次一一對(duì)應(yīng)，這時(shí)候我們還是先想到用排除法。但是由于這道題題干中四個(gè)人的預(yù)測(cè)并非都是正確的，而是有一人錯(cuò)誤，所以我們不確定是誰錯(cuò)，故沒有辦法直接從題干入手找確定信息來對(duì)選項(xiàng)逐一排除。但由于選項(xiàng)是一一對(duì)應(yīng)確定的，所以我們可以將選項(xiàng)代入題干，若該選項(xiàng)滿足四人預(yù)測(cè)只有一個(gè)錯(cuò)誤，則該項(xiàng)為正確答案，否則排除。

代入A項(xiàng)，即小張第一，小李第三，小王第二，小趙第四，所以甲預(yù)測(cè)正確，乙預(yù)測(cè)錯(cuò)誤，丙預(yù)測(cè)正確，丁預(yù)測(cè)錯(cuò)誤，故有兩個(gè)錯(cuò)誤，A排除;

代入B項(xiàng)，即小張第一，小李第二，小王第四，小趙第三，所以甲預(yù)測(cè)正確，乙預(yù)測(cè)正確，丙預(yù)測(cè)正確，丁預(yù)測(cè)正確，故沒有一個(gè)錯(cuò)誤，B排除;

代入C項(xiàng)，即小張第二，小李第四，小王第三，小趙第一，所以甲預(yù)測(cè)錯(cuò)誤，乙預(yù)測(cè)正確，丙預(yù)測(cè)錯(cuò)誤，這時(shí)已經(jīng)有兩個(gè)錯(cuò)誤，故C排除，本題選D。

當(dāng)然也可以再代入D項(xiàng)驗(yàn)證一下，即小張第一，小李第二，小王第三，小趙第四，這時(shí)甲預(yù)測(cè)正確，乙預(yù)測(cè)正確，丙預(yù)測(cè)正確，丁預(yù)測(cè)錯(cuò)誤，滿足只有一個(gè)錯(cuò)誤，故本題選D。