在行測考試中言語理解中片段閱讀題所占比重較大,而主旨題又是片段閱讀的考試重點，所以把握文段的主旨、判斷作者意圖便是學習重點。那么如何在主旨題中能做到高效、準確率高呢?通常我們會通過判斷文段結構來尋找作者的觀點、意圖，其實通過尋找關鍵句也能快速找到切入口，進而確定文段的主旨。而假設句便是其中“一員”，假設句引導的尾句往往會擔任主旨句，表達作者觀點。MVP學習網(wǎng)帶大家通過一道題來了解一下：
內(nèi)容產(chǎn)業(yè)包括三個層次：信息、知識和智慧。報業(yè)更多是生產(chǎn)信息，出版業(yè)主要集中生產(chǎn)知識和智慧，生產(chǎn)信息的必然先于生產(chǎn)知識和智慧的受到互聯(lián)網(wǎng)沖擊。其實原先不少報紙有在知識層面生產(chǎn)的傳統(tǒng)，但近年來，報紙的這一特色日益褪色。如果報紙不能從知識層面生產(chǎn)信息，只是在海量信息層面做文章，競爭不過新媒體是自然而然的。
這段文字重在說明：
A.報業(yè)競爭不過新媒體是毋庸置疑的事情
B.報業(yè)相比出版業(yè)更早受到互聯(lián)網(wǎng)的沖擊
C.互聯(lián)網(wǎng)的海量信息是其取勝的關鍵武器
D.今天報業(yè)欲生存應多在知識層面生產(chǎn)信息
【核心解析】D。文段一二句指出報業(yè)主要是生產(chǎn)信息故而先于出版業(yè)受到互聯(lián)網(wǎng)沖擊;第三句接著指出原先報紙也有在知識層面生產(chǎn)的傳統(tǒng)，但近年日益褪色，指出報業(yè)問題所在;最后一句通過反面假設報紙不能從知識層面生產(chǎn)信息，競爭不過新媒體是難免的，可以看到文段前一部分強調的是當前報業(yè)的問題，最后通過一個假設句指出報業(yè)的出路。所以最后如果引導的假設句為關鍵句。所以文段強調的是報紙要多在知識層面生產(chǎn)信息。D 項表述與此相符。A項可以對應到尾句，但是文中是假設，“毋庸置疑”表述絕對，且文中側重做法，排除;B項報業(yè)相比出版業(yè)更早受到互聯(lián)網(wǎng)的沖擊由文段第二句得到，但是文中強調的是報紙要多在知識層面生產(chǎn)信息，非重點，排除;C項強調獲取互聯(lián)網(wǎng)海量信息的重要性，而文段強調要去生產(chǎn)知識層面的信息，非重點，排除;D項是對尾句的同義轉述，指出了報業(yè)的做法，保留。故本題選 D。
由這題可知，當尾句出現(xiàn)假設句的時候往往會擔任主旨句，作者進行反面假設一種錯誤的做法，意在強調的是正確的做法。
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