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在行測資料分析考試中，翻番常在倍數相關位置考查，番數是特殊倍數的概念，與“翻”一起構成“翻n番”形式表達。MVP學習網在此進行展開講解。
一、基本公式
點撥：翻番衡量的是同一統計量在兩個時期的對比，不能說不同的兩個統計量A比B翻了幾番。
二、翻數與倍數的關系
增加一倍，就是增加100%;翻一番，也是增加100%。除了增加一倍與一番相當外，增加兩倍與兩番以上的數字含義就不同了。而且數字越大，差距越大。如增加2倍，意味著增加200%，而翻兩番就是400%，那么翻三番就是增加了700%……
三、題目展示
2026年某市公路通車總里程數為8233公里，其中四級以上公路通車里程為8147公里，上年同期為8101公里。2026年某市公路通車總里程數為8088公里，其中四級以上公路通車里程為8042公里，上年同期為7940公里，較2026年增長57公里。
問：2026-2026年該市公路通車總里程數翻了幾番?
A.不到1番 B.1番多 C.2番多 D.3番多
我國已經成為全球最大的留學輸出國之一，出國留學人數年平均增長率超過25%，2026年累計出國留學人數比1988年規模擴大了375倍。
問題：相比1988年，2026年翻了：
A.1番多 B.3番多 C.5番多 D.7番多
2026—2026年，農村居民及高低收入戶人均純收入分別為：農村居民人均純收入：8265元、9258元、10007元、11303元、13071元;高收入戶人均純收入：17594元、19819元、21473元、34661元、38404元;低收入戶人均純收入：2505元、2766元、2988元、3391元、3687元。
問題：相較于2026年，2026年農村居民及高低收入戶人均純收入實現翻番的有：
A.1類 B.2類 C.3類 D.不確定
翻番是按照幾何級數計算的，倍數是按算術級數計算的。翻番的考點難度低，遇到相關題目一定要看清楚題干問法，不可與倍數混淆。
