在公考面試中有一類關于活動組織的題目，要求策劃不少于兩項的新穎、創意活動，并就其中一個活動重點來談。面對題目要求，一些考生犯了難，不知如何入手。接下來，MVP學習網將分享關于活動類題目的答題經驗，供考生們參考。
一、明確題干要求，掌握回答脈絡。
考生們看到題目后，先不要著急在草稿紙上書寫答題要點，應對題目進行多次閱讀。題目的一般構成是：活動目標(例如：為了使稅務局工作人員加強為民服務意識、提升業務素養/為了讓留守兒童不再孤單，感受到社會大家庭的溫暖等)+活動任務(例如：稅務局開展“稅務服務大比拼 業務技能再提升”活動/我單位組織工作人員進行留守兒童關愛幫扶活動等)+題目要求(策劃兩項創意活動，就其中一項展開來談。)通過對題目的細致梳理，我們可以準確洞察題目內在邏輯及回答脈絡。所謂內在邏輯，指的是所有活動策劃都需要圍繞活動目標設計，如果沒有這么做，活動將無法通過目標達成最終效果;關于回答脈絡，答題時可先說活動目標+兩項創意活動+其中一項活動具體闡述，也可先說兩項創意活動+活動目標+其中一項活動具體闡述，或直接說兩項創意活動+其中一項活動具體闡述。明確了答題脈絡后，答題變得更加清晰。
二、優化活動內容，突出創意內核。
首先，設計內容時，考生們應謹慎思考抉擇，并將回答重點集中在活動開展當中，避免出現活動準備階段回答特別充分、重點不突出的問題。其次，要提升活動中的創意內容，需根據活動任務及目標，從形式中尋求改變，多聯想生活中接觸到的信息要素進行選取回答。在單位內部素養技能比拼中，可參考綜藝節目，如：詩詞大會、一站到底等;提升單位人員素養意識，可結合戶外活動，如：游覽紅色文化基地、瞻仰紅色遺址等;涉及幫扶活動，可根據對象最渴望的訴求設計，如：關愛空巢老人，可組織老人們一起學習使用智能設備、關愛留守兒童，可以一起制作創意玩具等。
最后想說，雖然題干要求我們只需就具體一項活動展開闡述，但在考試中如有多余思考時間，MVP學習網建議考生們應對未展開說明的活動進行內容設計，這樣做可以確保跟其他考生回答內容的雷同概率降低。最后，希望考生們通過自己的努力學習，取得理想的面試成績。
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