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近年來，國家公務(wù)員考試申論科目考查的能力要求與知識(shí)點(diǎn)都進(jìn)行了大幅度調(diào)整，重點(diǎn)測查用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想分析和解決問題的能力，考題更加貼近時(shí)下熱點(diǎn)、時(shí)代主題，同時(shí)也更關(guān)注民生，考查的方式更加靈活。貫徹執(zhí)行題目依然是國考的重點(diǎn)測查題型，分值明顯占比變高。貫徹執(zhí)行能力依然是考生在備考期間的重點(diǎn)關(guān)注題型。
由于很多考生多為應(yīng)屆畢業(yè)生缺乏公文書寫經(jīng)驗(yàn)，對此類題目往往手足無措。為此MVP學(xué)習(xí)網(wǎng)在此為廣大考生指點(diǎn)迷津，力助各位能夠突破貫徹執(zhí)行這一題目。其實(shí)，貫徹執(zhí)行題目并沒有想象得那么可怕，在命題設(shè)置時(shí)都會(huì)有所提示。所以，各位考生在遇到貫徹執(zhí)行題目時(shí)一定要突破畏難心理，只有仔細(xì)審清題目的題干和要求，才能找到破解題目的突破口。
在作答之前明確工作目標(biāo)和組織意圖，才能更好地梳理作答思路。考試在作答題目時(shí)一定要仔細(xì)審題，要提煉關(guān)鍵信息，思考命題人的真正意圖所在，為什么要在考試中出現(xiàn)本題，命題人希望考試達(dá)到何種目標(biāo)與意圖。如2019年國家公務(wù)員考試副省級的一道題目：假如你是被派到Y(jié)縣的調(diào)研組的一員，請根據(jù)“給定資料2”中的調(diào)研記錄，就山岔村值得肯定的做法寫一份調(diào)研報(bào)告提綱。
在題目中給了明確的身份與作答范圍，材料2是調(diào)研記錄內(nèi)容，且你參與了調(diào)研工作，“就”特指山岔村值得肯定的做法，就說明山岔村在某一工作上做得出色，做得好。我們就能夠明確作答內(nèi)容就是去材料2中找山岔村好的做法，善于用對策詞定位答案。
又比如2022國家公務(wù)員考試地市級的一道題目：F市教育局準(zhǔn)備根據(jù)“給定資料3”中任校長的發(fā)言稿編一期簡報(bào)，推廣第三中學(xué)“五育”融合育人的做法。請你為該簡報(bào)編寫一則“編者按”。在題目中除了作答范圍信息及文種為編者按外，“編者按”的核心內(nèi)容一定是圍繞第三中學(xué)“五育”融合育人的做法來展開。“五育”哪五育?是教育的哪五個(gè)方面體現(xiàn)?所以一定要回到原文，提煉與“五育”有關(guān)的要點(diǎn)即可。通過這兩個(gè)題目足以看出申論貫徹執(zhí)行題目審題的重要性，要通過梳理題干關(guān)鍵信息了解命題人的真正出題意圖。只有破解組織意圖，才能形成清晰的作答思路。
看完此類技巧之后，對于備戰(zhàn)2024國考的考生應(yīng)該對貫徹執(zhí)行題目有了全新的理解，也希望各位考生能夠在接下來備考階段突破貫徹執(zhí)行的重重障礙，掌握更多的解題技巧，反復(fù)練習(xí)與鞏固，做到靈活應(yīng)對。
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