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技巧一：我認(rèn)識(shí)他+抓人物細(xì)節(jié)
首先就是我們要迅速地拉近關(guān)系，搭起場(chǎng)景，在心理上，我們不要認(rèn)為自己是第一次見到這個(gè)人，而應(yīng)該是將其想象成是見過(guò)面熟悉的人，這樣，后續(xù)的語(yǔ)言都會(huì)以熟人的方式去展開，也會(huì)自然得多，正所謂見面三分情。比如說(shuō)題目要求去村民家里：王叔啊，我是鎮(zhèn)里的小王，上一次咱們?cè)诖迕翊髸?huì)上還見過(guò)一面，不知道您還記不記得我……。通過(guò)這種方式，讓你接下來(lái)的作答更加自然，總之，這個(gè)人即便不是我的熟人，他也是我見過(guò)的人，一定要有這種親近的感覺(jué)去和他交流，那么情景模擬會(huì)自然很多。
技巧二：舉例子
考生在作答的時(shí)候要學(xué)會(huì)舉例子，這樣會(huì)讓考生顯得比較活潑一點(diǎn)，而舉例子一般穿插在解釋道理、告知方法這兩個(gè)環(huán)節(jié)里面。比如說(shuō)，我們上門宣傳煙花的危害，可以這樣說(shuō)：王叔啊，那你看樓上的李嬸，他的孫子就是買了不合格的煙花，前幾天把手指炸傷了，可給家長(zhǎng)心疼壞了，所以，買不合格的煙花，可不是小事情啊……。如果勸居民改建垃圾分類點(diǎn)，可以這樣說(shuō)：各位居民朋友們，我們隔壁小區(qū)，早就已經(jīng)改建好了，不僅周邊小區(qū)環(huán)境變好了，而且垃圾分類處理點(diǎn)一點(diǎn)異味都沒(méi)有，你們晚上散步的時(shí)候可以去溜達(dá)一圈，看一看!
技巧三：對(duì)公職多說(shuō)道理，對(duì)群眾多說(shuō)利害
作為公職人員，將工作做好是公職人員的本職，所以在處理事情也好，干工作也罷，都要靠公職人員的自覺(jué)和擔(dān)當(dāng)去完成，所以在勸說(shuō)這類對(duì)象的時(shí)候，我們盡可能說(shuō)明道理，當(dāng)然利害不是一定不能說(shuō)，比如有些工作事關(guān)我們年底的績(jī)效考核，也是可以說(shuō)的，但點(diǎn)到為止即可。
而對(duì)于人民群眾，我們要少說(shuō)大道理，要把對(duì)他們最關(guān)乎的切身利益講清楚，比如說(shuō)我們?nèi)翊迕癫鹁W(wǎng)捕魚，可以這樣說(shuō)：王叔，咱們國(guó)家現(xiàn)在都在積極推動(dòng)生態(tài)優(yōu)先發(fā)展，咱們習(xí)總書記也說(shuō)了，綠水青山就是金山銀山，咱們村呢，以前水質(zhì)環(huán)境很好，但是經(jīng)過(guò)養(yǎng)魚之后，我們明顯發(fā)現(xiàn)這個(gè)水質(zhì)變差了，那么拆網(wǎng)以后啊，也是為了去恢復(fù)咱們村的生態(tài)環(huán)境，為了咱們以后的子孫后代著想，您說(shuō)是不是呢?
但是考生需要注意的是，作答過(guò)程中大道理切忌不可太多，否則會(huì)顯得不切實(shí)際，主要講明這個(gè)事情，對(duì)他自身有什么好處或者有什么壞處，站在溝通對(duì)象的角度去幫助他們解決問(wèn)題。
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