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申論考試中歸納概括能力或者歸納概括題目是重要測查要素之一，為讓考生更好掌握歸納概括題目的作答，MVP學(xué)習(xí)網(wǎng)現(xiàn)整理相應(yīng)答題技巧供大家學(xué)習(xí)參考。
(一)審題注意事項
對于歸納概括題的審題而言，講究簡單明確，能夠為從材料中尋找到答案要點提供方向是最根本也是最簡單的目的。為此，我們著重判斷歸納概括題目的作答對象，并對題目進(jìn)行簡單的分析理解(即適當(dāng)加上自己的判斷)為宜?，F(xiàn)以一道題目為例：
例：“給定資料2”中，S市進(jìn)行了“局區(qū)合一”改革，請你概括這項改革的背景、措施和成效。(10分)
要求：全面、準(zhǔn)確、有條理，不超過250字。
通過對題目的閱讀，我們可以明確本道題目的作答范圍、分?jǐn)?shù)、要求和字?jǐn)?shù)。作答對象為概括s市“局區(qū)合一”改革的背景、措施和成效。如果加上自己的理解“背景”即是改革之前所發(fā)生的內(nèi)容或者是改革的原因，“措施”即改革的做法，“成效”即改革的影響。
(二)找點注意事項
歸納概括題目在材料中尋找要點時著重使用閱讀理解方法。現(xiàn)將閱讀理解方法進(jìn)行講解，即詞句段閱讀。
1、詞的閱讀
詞的閱讀包括原因詞、問題詞、影響詞、對策詞以及高頻詞。
(1)問題詞是指消極、負(fù)面的詞匯。示例：問題、壞現(xiàn)象、壞處、不足、困難、弱點、落后、薄弱、瓶頸、弊端、矛盾等。
(2)原因詞是指發(fā)生在問題之前的內(nèi)容。示例：原因、究其原因、因為、由于、由……導(dǎo)致的、根源、根本上、本質(zhì)上、主要是等。
(3)影響詞是指表示積極影響和消極影響的詞匯。示例：積極影響：有利于、有益于、有助于、積極意義等。消極影響：不利于、導(dǎo)致、破壞了、負(fù)面、制約了、阻礙了、損害了、危害了、嚴(yán)重后果、損害了……的形象、破壞了……的關(guān)系等。
(4)對策詞是指表示動詞或表示方法的委婉性表述。示例：對策、可以、提出、應(yīng)、錦囊妙計、金點子、奇思妙想、靈丹妙藥、良方、從…著手、推動、促進(jìn)、提高、加強(qiáng)、完善、建立、健全、傾斜、依托、搭建、借助、要、需要、應(yīng)該、建議、提議、必須、把等
2、句的閱讀
句的閱讀包括三種句子，分別是：首句、尾句、中心句。
首句出現(xiàn)在段落的開頭，起著概括段落大意的作用;尾句出現(xiàn)在段落的結(jié)尾，同樣起著概括段落大意的作用;而中心句出現(xiàn)在段落的中間部分，起著承上啟下的作用。我們在閱讀材料時要通過句子的閱讀更好梳理材料之間的邏輯。
3、段的閱讀
一篇材料通常有多段材料，而正確梳理段與段之間的邏輯關(guān)系對于理解整篇材料的邏輯和尋找要點非常重要。段落之間常見的邏輯關(guān)系包括：總分總、并列、轉(zhuǎn)折、遞進(jìn)、因果等。
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