2024國家公務員考試面試答題要有獨特的閃光點

例題展示

單位要組織“喜迎黨的二十大，強國復興有我”宣講活動。現在讓你去某社區做宣講，請你想三種宣講活動形式，并就其中一種展開闡述。

1.聚焦題干問題性是基本。

要想做到結構的個性化，每個題目答題一定有其側重，如果每個題目的解決思路都固定順序，則會逐漸失去傾聽的欲望，哪怕表達再出色，也難以得到高分。

例如在該題當中，題目只需要我們回答兩問：一是提出三種宣講活動形式，二是就其中一種展開闡述。所以在答題當中，開頭只需簡潔明了告訴考官經過思考后得出的三種形式，如果開頭進行過多的分析，例如分析“開展宣講活動”的意義，則顯得畫蛇添足。而在第二問當中，考官更希望聽到的是“你會怎么組織這個活動”以及“整個活動形式的具體表現是什么”。套路式答題會在前期準備工作闡述過多，例如前期要進行調研、下發通知、參考兄弟單位經驗、請示領導、與街道等單位溝通協調等等內容，這部分不應闡述過多，而應將答題的重點更多放在活動中期——“這個形式到底是什么”上面來。

2.以“做加法”的方式創新結構。

在活動策劃題當中，套路式答題會從“前期-中期-后期”的方式作答，這樣答題或許不會出現問題，但是很難在眾多考生中脫穎而出、答得出彩。所以可以通過“做加法”的方式創新結構，具體表現為：先形式，后補充。

此題中，最重要的內容在于這個宣講活動到底該以什么樣的方式呈現，所以可以優先將活動的形式向考官描述，然后再“做加法”，補充落實此次活動的重點環節。例如在答完三個活動形式后，可以說“首先請允許我向各位考官介紹我計劃的活動方式。此次活動我計劃在社區內…”，在呈現完活動形式后，再說“以上就是我整個宣講活動的形式，為了更好地落實此次工作，我認為還有三個重點環節需要落實，一是規劃路線，二是講解培訓，三是總結宣傳”。通過這種“先形式、后補充”的“做加法”的方式，實現答題結構上的創新。

3.將活動形式具象化。

要想實現結構上的創新，往往也考驗考生現場的臨場反應能力以及即興語言組織能力，所以在作答時根據自身情況，不刻意追求華麗的語言，多使用通俗易懂的語言作答，在計劃組織活動策劃題型中，通俗易懂的語言往往能獲得更好的效果。