2024國家公務(wù)員考試行測(cè)判斷推理之實(shí)踐論證

過年期間，學(xué)校后勤處計(jì)劃為所有留校學(xué)生提供餐飯并安排文藝活動(dòng)，一方面是想緩解留校學(xué)生過年期間的孤獨(dú)感，另一方面是想為這些學(xué)生減輕生活上的經(jīng)濟(jì)壓力。

下列選項(xiàng)如果為真，最不能質(zhì)疑后勤處此項(xiàng)計(jì)劃的是:

A.留校學(xué)生大都買不起回家的車票

B.絕大多數(shù)學(xué)生過年留校都是因?yàn)榭蒲谢顒?dòng)十分繁忙

C.人手不足，文藝活動(dòng)難以開展

D.絕大多數(shù)學(xué)生都認(rèn)為學(xué)校提供的餐飯很難吃，寧愿在校外就餐

【核心解析】A。題干中，為了達(dá)到緩解留校學(xué)生過年期間的孤獨(dú)感，并減輕生活上的經(jīng)濟(jì)壓力這樣一個(gè)目的，而提出了一個(gè)為所有留校學(xué)生提供餐飯并安排文藝活動(dòng)的行動(dòng)方案，為了達(dá)到某一目的提出某一方案，是一道典型的實(shí)踐論證題目。問最不能質(zhì)疑論證，就需要將能質(zhì)疑的選項(xiàng)排除，即排除方案不可實(shí)現(xiàn)/達(dá)不到目的的選項(xiàng)。A項(xiàng)指出留校學(xué)生確實(shí)有經(jīng)濟(jì)壓力，因此學(xué)校的方案確實(shí)能緩解留校學(xué)生的經(jīng)濟(jì)壓力，A項(xiàng)說明方案能達(dá)到目的，屬于加強(qiáng)項(xiàng)，因此不能質(zhì)疑論證，保留;B項(xiàng)說明學(xué)生留校的原因可能并不是孤獨(dú)或經(jīng)濟(jì)壓力，而是科研繁忙，因此方案并不一定能達(dá)到目的，可以質(zhì)疑，排除;C項(xiàng)直接指出文藝活動(dòng)難以開展，說明方案不可實(shí)現(xiàn)，可以質(zhì)疑，排除;D項(xiàng)指出學(xué)生不愿意吃學(xué)校提供的餐飯，也就是說學(xué)校的方案達(dá)不到其緩解留校學(xué)生過年期間的孤獨(dú)感，并減輕生活上的經(jīng)濟(jì)壓力的目的，排除。故答案選A。

近日，曼徹斯特大學(xué)的科學(xué)家宣布，他們已經(jīng)可以通過精確控制石墨烯膜中的孔徑，從咸水中過濾出普通的鹽，從而保證飲用的安全性。據(jù)此，有科學(xué)家宣稱這種技術(shù)可以讓海水變成飲用水，從而徹底改變世界各地的缺水問題。

以下哪項(xiàng)如果為真，最能支持上述論證?

A.此前石墨烯氧化物膜已顯示出了進(jìn)行氣體分離的強(qiáng)大潛力

B.通過改變?yōu)V孔大小，可以實(shí)現(xiàn)石墨烯膜的大規(guī)模工業(yè)生產(chǎn)

C.這一技術(shù)將為制鹽業(yè)提高脫鹽技術(shù)的效率開辟新的可能性

D.隨著氣候變化的影響，許多國家的城市供水出現(xiàn)短缺問題

【核心解析】B。題干提出了精準(zhǔn)控制石墨烯膜中的孔徑的行動(dòng)方案，認(rèn)為可以達(dá)到“讓海水變成飲用水，從而徹底改變世界各地的缺水問題”的目的。要支持論證就需要選取方案可實(shí)現(xiàn)/能達(dá)到目的的選項(xiàng)，只有B項(xiàng)能夠說明，而A項(xiàng)的氣體分離、C項(xiàng)的制鹽業(yè)提高脫鹽技術(shù)、以及D項(xiàng)氣候變化的影響都與題干討論話題不一致，排除;故本題選B。