在結構化面試中，經常出現社會現象的相關題目而在答題的過程中很多考生都找不到相關的作答角度來進行分析，或者是分析的角度太多單一，其實這樣的問題都會影響到后續的考試成績，所以在答題過程中能進行多角度分析就顯得尤為重要，下面MVP學習網以一道題目為例重點說一下如何在社會現象題目中進行多角度分析。
近年來，隨著基層減負的持續推進，“文山會海”現象有所遏制，但部分基層在運用政務新媒體平臺方面又滋生了新的形式主義苗頭，如答題刷積分、轉載集贊、定位打卡拍照等。對此，你怎么看?
【如何做到多角度分析】
1.在表態上進行多角度分析。
(1)感受表態。作為即將要走上工作崗位的基層人員，看到這種新生的形式主義不免讓人心寒，唯有塑本追源，多措并舉，才能將基層減負落到實處。
(2)影響表態。新的形式主義違背政務新媒體應用的初衷，嚴重損害政府形象、侵害群眾利益，相關部門要出臺強有力的措施進行整改。
(3)本質表態。部分地區通過新媒體平臺過度留痕、弄虛作假，向我們展示了形式主義的另一種新型表現形式——指尖上的形式主義，實質上是作風建設不實，政績觀錯位，損害人民利益，相關部門要出臺強有力的措施進行整改。
2.在影響上進行多角度分析。
(1)主體分析。
①基層干部。耗費基層干部精力，增加工作負擔，影響基層干部的工作積極性。
②人民群眾。大量的時間被浪費，人民群眾一些急難愁盼的問題無法進行處理，群眾的利益無法保證。
③機關單位。長此以往，這種新型的形式主義會助長弄虛作假、務虛不務實的作風。
(2)直接、間接影響分析。
①直接影響。增加了基層的負擔，降低基層人員工作積極性，影響平臺發揮實效。
②間接影響。助長基層單位弄虛作假的作風，造成資源浪費，影響政府后續處理群眾問題的工作效率。
3.在原因上進行多角度分析。
(1)主體分析。
①領導干部錯誤政績觀。沒有正確理解上級的工作要求，一味只有數據，不要實績，才導致了形式主義的問題。
②基層工作人員作風不實。出現問題可以反饋說明，但是基層工作人員卻弄虛作假盲目執行上級部門的要求，在工作作風上出現了嚴重的問題。
③上級相關部門監管不到位。上級部門缺乏對下級部門的監督和指導，才導致新形式主義問題的出現。
(2)層面分析。
①思想層面上。部門的相關領導出現了錯誤的政績觀，“只唯上，不唯實”。
②制度層面上。存在不當的考評機制，一味地要求數據數量，對工作實際效果卻缺乏考量導致了形式主義問題的出現。
③操作層面。上級相關部門監管不足，缺乏對下級部門的考核和監管，導致了問題的出現。
4.在對策上進行多角度分析。
(1)主體分析。
①樹立正確的政績觀。一方面加強對領導干部的思想培訓;另一方面設置投訴反饋機制倒逼干部樹立正確的政績觀。
②健全反饋機制。提高基層人員業務素質和能力，一方面設置上級部門的反饋熱線對于后續出現形式主義問題可以進行反饋保證基層人員的權益;另一方面要進行思想和工作能力的培訓，讓基層干部能夠完成相應的工作任務，真正解決不正之風的問題。
③上級常態化監管。建立監管長效機制，上級部門要多下基層，多聽、多看、多問，了解實際問題，從監管上發力去解決形式主義的問題，保證群眾的利益。
(2)層面分析。
①樹立正確的政績觀。對于政府干部加強思想方面的引導和監督，幫助干部樹立正確的政績觀。
②建立合理的考評機制。上級部門在平臺運行中要不斷調整相應的要求，制定合理的考評標準，不要過多過細，要追求實效，保證下級部門能夠完成相應的工作要求。
③常態化監管。上級監管部門要多下基層，了解實際問題，解決實際問題，對于出現問題的下級政府部門進行處罰，倒逼政府部門做好相應的工作。
