對于申論備考的考生來說，綜合分析題難度較大，實現完美作答并非易事，MVP學習網在此針對經常考查的解釋型綜合分析題進行展開講解。
一、 題型示例
根據“給定資料2”，談談對“現在撤掉的是‘眼中的柜臺’，但我們更要在撤掉‘心中的柜臺’上下功夫”這句話的理解。
“給定資料1”中說：“這些努力和奮斗所換來的，有形的會老去，無形的卻能從此改變小谷村。”請你根據“給定資料1”，談談對這句話的理解。
“給定資料2”中說：“我們不僅僅是為鄉村群眾唱幾場戲，更重要的是要‘種戲’0”請你根據“給定資料2”，談談對“種戲”的理解。
根據“給定資料4”，談談你對“作為精神資源的鄉村文化”的理解。
“給定資料4”中的座談會上，主持人說：“如果不能打破這種種‘遮蔽’，就拿不出有分量的作品。”請談談你對“種種‘遮蔽’”的理解。
二、答題方法
思路：總-分-總
總：解釋句子、詞語的意思
A字面意思;
B揭示本質：隱喻內涵、反映的道理、折射的內容、反映的根本問題、強調的實質內容等。
Eg：有居民，方有民居
總：有人住的房子才會有生氣，有鄉村民居的味道，民居保護要以人為本。
操作方法：
1、審題：①拆分句子提煉關鍵詞;
Eg： 居民 民居
②句子、詞語內在邏輯分析。
Eg：…有…方有
更強調居民對民居的重要性
2、找點：①出處段、出處附近材料;②結合全篇材料內容，進行初步理解分析，提煉材料關鍵信息解釋。
分：分析-圍繞句子或詞語概括材料相關體現——結合句子的邏輯確定分析重點。
Eg：主持人說道：“如果不能打破這種種遮蔽，就拿不出有分量的作品。”，請你談一談對“種種‘遮蔽’”的理解。
根據題干句子和詞語“遮蔽”、“拿不出有分量的作品”等可初步確定材料重點分析問題、影響等，且符合材料分析重點。
總：總結——提出對策、升華意義、回扣觀點總結展望。
