定義判斷是行測(cè)考試中必考的一種題型，題量穩(wěn)定在10題左右。同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)定義判斷的時(shí)候問(wèn)得最多的問(wèn)題就是“定義判斷我做得特別慢”“定義判斷總是抓不準(zhǔn)要點(diǎn)”“定義判斷正確率總是提高不了”。針對(duì)這些問(wèn)題，中公教育就跟大家聊聊如何科學(xué)地學(xué)習(xí)定義判斷這種題型。
一、初窺面紗——初步了解常見(jiàn)考察形式和基本做題方法
俗話說(shuō)，“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。學(xué)習(xí)定義判斷的第一步是了解一下常見(jiàn)的考查形式，比如比較常規(guī)的考查方式“以下哪項(xiàng)符合(不符合)上述定義”，以及一些比較少見(jiàn)的考查方式，比如“以下哪項(xiàng)涉及(不涉及)上述定義”。之后可以關(guān)注一下最近一些年定義判斷考查內(nèi)容的變化，尤其是一些創(chuàng)新考點(diǎn)，如古詩(shī)詞、文言文、圖畫類等。
第二步是學(xué)習(xí)一下定義判斷基本的做題方法，畢竟“磨刀不誤砍柴工”，正確的做題方法和做題習(xí)慣可以讓同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中起到事半功倍的效果。
以上可以通過(guò)購(gòu)買相關(guān)圖書(shū)進(jìn)行學(xué)習(xí)，當(dāng)然通過(guò)系統(tǒng)的課程效果會(huì)更好。
二、舉一反三——通過(guò)刷題增強(qiáng)積累
經(jīng)過(guò)了第一階段以后很多同學(xué)會(huì)面臨一個(gè)問(wèn)題：正確率總是維持在一定區(qū)間提高不了，其實(shí)作為一種半常識(shí)類的題目，基本的做題方法固然很重要，但是自身的積累同樣會(huì)起到很重要的作用。
MVP學(xué)習(xí)網(wǎng)建議同學(xué)們可以通過(guò)刷題進(jìn)行適當(dāng)?shù)姆e累。比如，題干中是關(guān)于“正當(dāng)防衛(wèi)”的描述，選項(xiàng)中可能會(huì)涉及“防衛(wèi)過(guò)當(dāng)”“緊急避險(xiǎn)”等相關(guān)內(nèi)容，同學(xué)們?cè)谧鐾赀@道題目后可以進(jìn)一步總結(jié)，把這三個(gè)概念放在一起了解它們的差異，一方面下次再遇到類似的題目可以很大程度上提高做題速度和正確率，另一方面對(duì)于常識(shí)專項(xiàng)的積累也是有幫助的，畢竟公考的各個(gè)專項(xiàng)不是割裂開(kāi)來(lái)的，而是一個(gè)有機(jī)整體。
三、熟能生巧——提高閱讀速度、形成“題感”
相信通過(guò)前兩個(gè)階段，同學(xué)們做定義判斷的正確率已經(jīng)有了很大的提高，但還可能有一個(gè)問(wèn)題就是做題速度太慢。
針對(duì)這種情況，MVP學(xué)習(xí)網(wǎng)建議大家接著進(jìn)行刷題，通過(guò)一定量題目的練習(xí)對(duì)于常考的方式、常見(jiàn)的命題點(diǎn)、核心要點(diǎn)有一個(gè)大概的方向，并且刷題本身對(duì)于提高閱讀速度也有一定的作用。
最后，當(dāng)閱讀速度達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，正確率也尚可之后，對(duì)于定義判斷可以停止大量刷題，適當(dāng)進(jìn)行刷題保持感覺(jué)即可。
“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”，大家可以結(jié)合自身情況，勤加練習(xí)，MVP學(xué)習(xí)網(wǎng)預(yù)祝大家在定義判斷這種題型上取得突破。
