結(jié)構(gòu)化面試、無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組面試和結(jié)構(gòu)化小組面試是公職類面試的三種重要形式。在過(guò)往的各種公職類面試中，各位考生接觸最多的面試形式是結(jié)構(gòu)化面試，所以對(duì)于結(jié)構(gòu)化面試也是最為熟悉的，相比之下，大家對(duì)無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組這種面試形式的了解就知之甚少了。無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試相較于結(jié)構(gòu)化面試而言，是一種應(yīng)試者集體面試的形式。具體而言，就是一組應(yīng)試者(一般是6-10人)在既定的背景下圍繞給定的問(wèn)題展開(kāi)討論，并就給定的問(wèn)題最終達(dá)成一致意見(jiàn)。在整個(gè)面試的過(guò)程既有競(jìng)爭(zhēng)又有合作，那么在一組應(yīng)試者中我們?cè)摪缪菔裁唇巧兀裉?span>MVP學(xué)習(xí)網(wǎng)就和各位考生分享一下無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組面試中的一些常見(jiàn)角色。
一、計(jì)時(shí)員：即計(jì)算討論時(shí)間的角色。無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組面試討論環(huán)節(jié)的時(shí)間較長(zhǎng)，一般來(lái)說(shuō)為1小時(shí)左右，需要討論的問(wèn)題也較多，因此計(jì)時(shí)員要把握好各個(gè)問(wèn)題的討論進(jìn)程，控制好各個(gè)問(wèn)題的討論時(shí)間，以免出現(xiàn)討論超時(shí)的情況。
二、輔助者：即輔助他人領(lǐng)導(dǎo)討論進(jìn)程的角色。在無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組面試討論環(huán)節(jié)，為領(lǐng)導(dǎo)者補(bǔ)充解決問(wèn)題的思路和方案，以及順著小組討論的方向及時(shí)地補(bǔ)充自己的觀點(diǎn)和理由，發(fā)揮這一作用的角色即為輔助者。
三、調(diào)停者：即協(xié)調(diào)解決分歧矛盾的角色。因?yàn)椴煌娜怂伎紗?wèn)題的角度不同，所以在無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論的環(huán)節(jié)常常會(huì)出現(xiàn)分歧甚至是矛盾，要想推動(dòng)討論的順利進(jìn)行，往往需要應(yīng)試者來(lái)協(xié)調(diào)解決這些分歧和矛盾。
四、總結(jié)者：即階段性總結(jié)討論情況的角色。無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組面試討論環(huán)節(jié)的時(shí)間較長(zhǎng)，需要討論的問(wèn)題也較多，在討論一段時(shí)間后，整個(gè)小組在哪些問(wèn)題上已經(jīng)達(dá)成了共識(shí)，在哪些問(wèn)題上還存在著分歧，如果應(yīng)試者能對(duì)以往討論的情況進(jìn)行階段性的總結(jié)，就能夠更好地推動(dòng)討論的進(jìn)行。
五、記錄者：即完整記錄討論情況的角色。在無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組面試的最后，應(yīng)試者需要就討論的最終結(jié)果和討論的情況向考官組進(jìn)行匯報(bào)，這就需要一份完整且清晰的筆記作為參考，如果應(yīng)試者此時(shí)能夠貢獻(xiàn)出一份完整且清晰的筆記，往往能夠受到各位考官的青睞。
六、領(lǐng)導(dǎo)者：即領(lǐng)導(dǎo)整個(gè)討論進(jìn)程的角色。無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組面試是一種應(yīng)試者集體面試的形式，且事先不指定領(lǐng)導(dǎo)者。那么在規(guī)定的時(shí)間里面，應(yīng)試者們?cè)撓扔懻撃男﹩?wèn)題再去討論哪些問(wèn)題，以及對(duì)于這些問(wèn)題應(yīng)試者該按照什么樣的思路去討論，都需要有人給出可行性的方案，一旦給出的方案被小組采納，那么給出方案的應(yīng)試者就無(wú)形之中成為整個(gè)小組的領(lǐng)導(dǎo)者，對(duì)整個(gè)小組的貢獻(xiàn)可想而知。
