行測(cè)圖形推理中，立體圖形中的立體拼接可能是比較頭疼的題目了，甚至很多考生在備考時(shí)準(zhǔn)備放棄此類題目了。其實(shí)立體拼接并不是洪水猛獸，只要掌握了做題方法，也不過是“紙老虎”，外強(qiáng)中干罷了，MVP學(xué)習(xí)網(wǎng)通過幾個(gè)題目把一些常見的解題方法總結(jié)一下，助力大家一舉打敗這只“紙老虎”。
常見的方法有兩種：一種是數(shù)量法，相對(duì)容易;一種是利用互補(bǔ)原則的試拼，也是我們這次主要學(xué)習(xí)的“俄羅斯方塊”的解題方法。
先來看數(shù)量法，數(shù)量法簡(jiǎn)單講就是數(shù)個(gè)數(shù)，即我們先看需要拼的立方體是由多少個(gè)小立方體組成，已知條件已經(jīng)滿足多少個(gè)，確定還缺少多少個(gè)，數(shù)量不符合的選項(xiàng)直接排除。我們以下面題目為例：
下圖為同樣大小的正方體堆疊而成的多面體正視圖和后視圖，該多面體可拆分為①、②、③和④共四個(gè)多面體的組合，問：下列哪一項(xiàng)能填入問號(hào)處?
核心解析：
第一步：先數(shù)一下最終要拼成的幾何體一共由22個(gè)立方體組成;
第二步：已知1和2和3一共有個(gè)16小立方體，所以還需要6個(gè)立方體方能拼成，滿足此個(gè)數(shù)要求的只有D項(xiàng)，因此該題選D。
數(shù)量法簡(jiǎn)單易懂，相信大部分考生能夠輕松掌握。下面我們來看一下第二種，也就是“俄羅斯方塊”的解法。“俄羅斯方塊”我們通俗一點(diǎn)解釋就是利用玩俄羅斯方塊的思維，先選取合適的位置把已知的立體圖形先拼接完成，再利用互補(bǔ)思想補(bǔ)齊即可，以下面的題目為例：
從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處，使下圖中的立體圖形①、②、③和④可組成一個(gè)完整的長方體。
核心解析：通過題干可知，最終需要拼成的幾何體為長方體，四個(gè)選項(xiàng)的個(gè)數(shù)都為4個(gè)，所以數(shù)量法不適用此題。具體的拼接過程我們分為如下幾步：
第一步，因?yàn)轭}干中第一個(gè)圖形的個(gè)數(shù)比較多，我們以它為基準(zhǔn)先把第二個(gè)和第三個(gè)拼接上去，比如下圖這種情況，就會(huì)發(fā)現(xiàn)拼完之后還需要四個(gè)長條狀的幾何體(即黃色部分)，但是沒有此選項(xiàng)，說明位置放置錯(cuò)誤。
第二步：嘗試一下第二個(gè)位置，也就是把題干中的第二個(gè)圖形往上面移動(dòng)一層，第三個(gè)不變(如下圖所示)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)還需要一個(gè)豎著的“Z”型多面體方能補(bǔ)全，正好對(duì)應(yīng)選項(xiàng)C，所以該題選C。
以上就是兩種處理立體拼接題目的做法，希望對(duì)大家有所幫助。當(dāng)然不僅僅是立體圖形，所有圖形推理的題目都需要大家通過大量題目的練習(xí)，達(dá)到“唯手熟爾”。所以行動(dòng)起來，拿上武器，去推倒那些“紙老虎”吧!
