根據(jù)當(dāng)前新冠肺炎疫情情況和防控工作需要，為保障廣大考生健康安全，經(jīng)研究，原計(jì)劃于12月3日、4日舉行的2023國考筆試延期舉行。國考猝不及防的延期通知，打亂了讓很多在備考路上前行的小伙伴的計(jì)劃，擊潰了一些已經(jīng)堅(jiān)持不下去急切想考試的考生的心態(tài)。當(dāng)前，防疫工作是重中之重，MVP學(xué)習(xí)網(wǎng)提醒考生一定要堅(jiān)持下去，繼續(xù)備考，調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃和心態(tài)，對(duì)于答題技巧的學(xué)習(xí)每天不能斷，堅(jiān)持下去就是勝利。
在邏輯判斷評(píng)價(jià)型中常考相似結(jié)構(gòu)型，而相似結(jié)構(gòu)型有一種問法是：以下選項(xiàng)所犯的邏輯錯(cuò)誤和題干最為相似的是哪項(xiàng)。這就需要我們找到題干中的邏輯錯(cuò)誤，再對(duì)比選項(xiàng)，選擇和題干邏輯錯(cuò)誤最類似的。輕松做對(duì)這種題目的關(guān)鍵在于要對(duì)常見邏輯錯(cuò)誤有清晰的認(rèn)知。那今天MVP學(xué)習(xí)網(wǎng)就給大家總結(jié)相似結(jié)構(gòu)中常考的邏輯錯(cuò)誤，幫助大家快速識(shí)別邏輯錯(cuò)誤，選擇正確答案。
一、偷換概念
偷換概念是指將一些看似一樣的概念進(jìn)行偷換，實(shí)際上改變了概念的具體內(nèi)涵。例如：
有一只老虎感冒了，想吃掉熊貓，熊貓哭了：“你感冒了，干嘛要吃掉我呢?”老虎說：“廣告上都說了，感冒就要吃白加黑!”這個(gè)故事中“白加黑”這種感冒藥被偷換成了“白加黑”的顏色。這屬于偷換概念。
二、偷換論題
偷換論題指在證明過程中把需要證明的判斷偷換為另一個(gè)判斷。例如：甲：“你怎么每天都喝奶茶?”。乙：“你不也天天喝紅牛嘛。”在這個(gè)例子中甲希望乙回答的是他為什么每天喝奶茶，但是乙并沒有回答這個(gè)問題，而是轉(zhuǎn)移了話題。這屬于偷換論題。
三、自相矛盾
自相矛盾指同時(shí)肯定兩個(gè)相互矛盾的斷定時(shí)所犯的錯(cuò)誤。如：在這個(gè)世界我不愛任何人，只愛你。這句話中，既然不愛任何人，就應(yīng)該包括所有人，而“你”也是屬于人，這句話就存在自相矛盾。
四、非黑即白
非黑即白指某種問題有多個(gè)答案或可能性，但卻只提供兩個(gè)選擇，變成不是黑就是白。如：甲：“我不討厭他。”乙：“那你就是喜歡他唄。”乙在這里犯了非黑即白的錯(cuò)誤，認(rèn)為除了討厭就是喜歡。
五、訴諸無知
訴諸無知指的是不能證明論斷正確，則斷定它是錯(cuò)誤的;不能證明論斷錯(cuò)誤，則斷定它是正確的。如“不能證明鬼是不存在的，所以鬼是存在的”。
下面我們看一道題目。
有位青年到雜志社詢問投稿結(jié)果。
編輯說：“你的稿子我看過了，總的來說有一些基礎(chǔ)，不過在語言表達(dá)上仍不夠成熟，流于幼稚。”
青年問：“那能不能把它當(dāng)作兒童文學(xué)作品呢?”
下列選項(xiàng)中與青年所犯的邏輯錯(cuò)誤相同的是：
A.甲問：“我能用藍(lán)筆墨水寫出紅字，你信嗎?”乙答：“不信。”甲就提筆在紙上寫了一個(gè)“紅”字
B.甲到處宣揚(yáng)說：“我從來不炫耀自己的優(yōu)點(diǎn)。”
C.文學(xué)作品的敘述方法，不是順敘，就是倒敘，二者必居其一
D.既然不能證明平行世界不存在，那么平行世界就是存在的
【核心解析】A。題干中編輯所說的“幼稚”指的是缺乏經(jīng)驗(yàn)，不成熟。青年將“幼稚”理解成了年紀(jì)小、天真爛漫。犯了偷換概念的錯(cuò)誤。A項(xiàng)將表示顏色的“紅字”理解成“紅”這個(gè)具體的字，犯了偷換概念的錯(cuò)誤，和題干一致。B項(xiàng)到處宣揚(yáng)和從不炫耀矛盾，犯了自相矛盾的錯(cuò)誤。C項(xiàng)除了順敘就是倒敘屬于非黑即白的錯(cuò)誤。D項(xiàng)犯了訴諸無知的錯(cuò)誤。故答案為 A。
以上就是MVP學(xué)習(xí)網(wǎng)對(duì)于常見邏輯錯(cuò)誤進(jìn)行的歸納總結(jié)，希望同學(xué)們能熟練掌握，下次再遇到能快速辨認(rèn)出來，做對(duì)這類題目!
