為深入貫徹習近平總書記關于“大思政課”的重要指示批示和在中國人民大學考察時的重要講話精神，也為貫徹執行中共中央、國務院《關于新時代加強和改進思想政治工作的意見》，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發的《關于深化新時代學校思想政治理論課改革創新的若干意見》和中共中央辦公廳《關于加強新時代馬克思主義學院建設的意見》，堅持不懈地用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，教育部等十部門制訂印發《全面推進“大思政課”建設的工作方案》。
教育部等十部門印發《全面推進“大思政課”建設的工作方案》提出，要堅持“開門”辦“大思政課”，要充分調動全社會力量和資源，建設“大課堂”、搭建“大平臺”、建好“大師資”等。對此，你怎么看?
當前一些地方和學校對“大思政課”建設的重視程度不夠，“開門”辦“大思政課”、調動各種社會資源的意識和能力還不夠強，課程教材體系不夠完善，學校相關教師數量不足、質量不高，對實踐教學重視不夠，有的課堂教學與現實結合不緊密。因此，該《方案》中的提法為推進“大思政課”建設取得實踐成效指明了方向和路徑。
辦好“大思政課”意義重大。一是正確的價值引領。增強學生特別是大學生的政治認同、家國情懷、道德修養、法律意識和文化素養，引導他們樹立正確人生觀、價值觀和世界觀，淬煉社會責任和時代擔當。二是成就秋千偉業的人才保障。在大中小學循序漸進、螺旋式上升地開設“大思政課”非常必要，是培養社會主義建設者和接班人的重要保障，為實現中華民族的偉大復興提供重要的人才支撐。三是“大思政課”在黨中央治國理政中的地位日益凸顯，在民族思想建設方面也尤為重要。因此，必須辦好“大思政課”。
要想“開門”辦好“大思政課”，要充分調動全社會力量和資源，建設“大課堂”、搭建“大平臺”、建好“大師資”還需要做出如下努力：一是開門辦好“大思政課”，需要費大格局。要把辦好“大思政課”，放在世界百年未有之大變局、黨和國家事業發展全局中來看待，要從堅持和發展中國特色社會主義、建設社會主義現代化強國、實現中華民族偉大復興的高度來對待。二是開門搭建大平臺。“大思政課”不是局限于課堂、教室范圍內的知識課，可以利用當下的網絡媒體，例如，“抖音”直播，同時立足于當下的實踐，通過挖掘實踐育人資源，把“大思政課”的課堂搬到工礦企業、博物館、科研所等更多現實場景。讓學生在實踐中認識社會、錘煉意志、積累經驗。三是抓好“大師資”，建設專業師資隊伍，保證“大思政課”的專業性。各地各校嚴格按照要求配備建強高校專職思政課教師、輔導員隊伍，提高中小學專職思政課教師比例，實行思政課特聘教授、兼職教師制度，積極聘請黨政領導、科學家、老同志、先進模范、革命戰士、抗“疫”英雄等擔任“大思政課”的兼職教師等。
