無領導小組討論，是面試中較難的一種考查方式，經常涉及言語理解與表達能力、綜合分析能力、組織協調能力、情緒控制能力等相關能力的考查。很多同學面臨無領導小組討論面試的時候不知所措，往往不知道怎么表達觀點，什么時機發表觀點，甚至是討論時不知道干什么。大家有沒有想過，這些問題有可能是因為討論時沒有做好記錄呢?MVP學習網在MVP學習網中介紹如何能夠做好記錄為面試打好基礎。
1.總體記錄技巧。(1)愛記錄。因為在無領導小組討論過程中不記錄或者記錄不好就會出現難以分清場面局勢，他人的觀點和立場難以區分等問題。很多同學往往會出現光聽熱鬧不記錄的問題最后導致難以融入缺乏分析最終導致有效發言少的問題。建議在全過程中邊聽邊寫，筆不離手;(2)巧記錄。如快速寫字但要保證整體不亂，用一個字兩個字來代替整體句意，或者是單詞符號。如，理由可簡寫為ly, 3號組員發言中的例子可簡寫為3eg。按照自己的習慣即可。(3)短記錄。在他人發表觀點的時候。每一句中往往會有核心句意或者觀點，用簡單的字和詞組體現即可。總而言之先傾聽再概括。
2.關于考場的記錄。(1)合理利用紙張。如要對紙張數量進行規劃避免浪費或者不夠。紙張建議平均分為三個大部分使用。第一部分按照題目要求書寫個人的觀點;第二部分進行表格記錄組員的發言;第三部分可以記錄一下本次討論的關鍵節點、總結陳詞、自己的相關思考等。(2)記錄規則及其要求。如本次考試分為幾個階段。如準備階段、個人陳述階段、討論階段、總結陳詞階段等;本次考試各個階段的發言順序及要求等;主考官的具體要求等。(3)養成記錄時間的習慣做好相關標記。
3.記錄個人陳述。個人陳述是小組內成員每個人精心準備的觀點以及自身的核心立場，關乎接下來的討論和整體局勢，所以在此階段記錄好每位組員的想法可以更好地幫助自己進行接下來的分析和發言。以下是個人陳述的相關經驗。(1)在白紙上記錄好每人的序號打好相關的記錄區間;(2)記錄核心觀點和具體理由;(3)個人陳述記錄的相關技巧。記錄論點、論據、論證方式。
4.記錄小組討論階段。(1)做好規劃梳理。提前總結分析理清自己的觀點和全場的其他組員的共同點和矛盾點;標明哪些組員是自己的“盟友”，哪些組員以及他們的哪些發言內容也要做好標記，為接下來的發言做好準備。(2)邊聽邊記錄。當持對立觀點的組員發言時。我們需要記錄他的論點、論據、論證方式;(3)記錄全場討論過程。可以記錄相關流程和一些比較激烈的，對本場討論起到推進的一些點。如誰在什么時機、提出了什么想法、取得的一些小成果等，以供自己的陳詞總結。
上述是一些關于記錄方面的一些小技巧，同學們還要根據具體的題目以及自身的實際情況結合形成自己的經驗靈活變通，方能更好地在考場中發揮。
