計劃組織協調能力是面試中很重要的測評要素之一，但是很多同學都缺乏相關的活動組織經驗，所以往往看到題目沒有反應，或者不知道如何開始話題，往往是把題干重復一遍，沒有實質性的內容，導致答題內容空洞、套路。其實計劃組織題目很多內容都是圍繞目的展開的，今天MVP學習網給大家分享幾個計劃組織分析目的的方法，讓多樣化的目的分析幫助我們更好地展開后續內容。
一、正反對比分析目的意義
為增強中學生的法律意識和自我保護意識，某法院計劃對你們學校進行一次普法宣傳活動，你會怎么組織?
【核心解析】
目的：在學校開展普法活動有利于提升中學生法律意識和自我保護意識，做到懂法、知法、守法、用法。如果我沒有組織好這次活動，可能會使很多學生無法意識到自己的一些問題，甚至會做出超出法律范圍內的事情，例如有學校出現過的霸凌事件，這將嚴重影響到學生的個人發展，也會對其家庭對社會造成惡劣影響，所以我會重視此次宣傳活動，重點從以下幾個方面開展。
優點：計劃組織類題目的目的都是積極正面的，但是很少有人能想到，如果沒有組織好的話會有什么消極影響，我們說意義就是做到有什么好處，反之，沒有做到會有什么危害，也是從另一個層面深刻分析了意義。這樣正反對比分析，可以讓活動目的更加清晰，也為接下來的答題內容指明了方向。
二、從直接目的到長遠意義
為方便市民借書，北京市在許多地方設置了自助借書機，市民可以憑借身份證借閱，自助借書機投入使用兩年來，卻少有人問津。作為市文化局的工作人員，領導讓你對此展開調研，你如何展開?
【核心解析】
目的：領導讓我負責調查，是為了了解自助借書機少有人問津的原因，從而能夠提升自助借書機的使用率，能夠在未來讓自助借書機更好地發揮作用，營造良好的讀書氛圍，助力書香型社會建設。因此我會從以下幾個方面展開調查。
優點：這樣的論述可以展示出我們的思考深度。根據如上目的我們可以聯想到調研內容，比如自助借書機使用率低的原因，這跟自助借書機、維護人員、使用人員都是有關系的，還有自助借書機的數量、位置、分布、操作流程、書的種類等等。有了這些原因，我們的活動就有內容了，接下來MVP學習網根據原因做出相應改善即可完成任務。
三、結合社會背景分析目的意義
你所在的鄉鎮打算舉辦一次農村直播帶貨培訓，如果讓你負責，你會怎么做?
【核心解析】
目的：互聯網時代的到來，電子商務在各行各業廣泛應用，互聯網直播帶貨更是成為農產品銷售的重要渠道。在鄉鎮舉辦直播帶貨培訓，一方面是為了幫助村民深入學習直播帶貨技巧，助力拓寬農產品銷路。另一方面也是響應國家鄉村振興的宏觀政策，積極創造就業崗位，創新就業方向，培育新型農民。因此，我計劃這樣開展。
優點：這樣的目的分析，不僅可以向考官展示熱點知識儲備，還可以幫助我們推出后續活動具體內容。直播帶貨，農民可能看過，但不一定會親自參與，所以前期宣傳動員很重要。關于培訓細節，農民要想學會帶貨技巧，就必須學習專業話術、銷售技巧、營造氛圍等，所以講解人員的現場演示以及各種教學環節就可以順水推出。為保證此次培訓有持續性效果，也可以談政府為村民做宣傳，安排專業帶貨主播跟蹤指導等等，讓內容更加飽滿。
