在2020至2022年的國考申論中，出現了很多新的變化,比如提出對策題的再一次出現，上一次出現是在2012年，提出對策題的再次出現，說明提出對策題型有了回溫的趨勢，所以在2023國考備考的過程中需要重點關注提出對策的題型，在對策題當中找問題對考生來說都不是什么難事，而對策題的難點就在于對策的來源。
一、直接對策
含義：直接對策指的是可以直接從材料中找到的對策，可以直接摘抄。
很多提出對策題的材料中，體現問題的也會給我們一些直接的對策，而我們需要做的就是運用歸納概括的能力，將這些對策從材料中挖掘出來。在尋找直接對策的過程中，需要注意以下幾種方法：
1、通過尋找對策詞來找尋直接對策。常見的一些對策詞包括:應該、需要、需、必須、建議、要等等。
例如:政府應該加強對市場的監督監管。這句話我們可以借助對策詞“應該”，確定這句話是一條政府的對策，要求政府要加大對市場的監督監管。
2、尋找動賓結構。比如說:建設圖書館，建設是動詞，圖書館是賓語，建設圖書館是一個動賓結構就是我們的一個做法，一條對策。
二、間接對策
含義：隱含在給定材料當中、需要我們去分析而獲得的一些對策。
在給定材料中，我們讀完會發現里面并沒有一些表示直接對策的詞語或句子，而更多的是提到了一些問題，或者是闡述了這個問題的原因。此時可以通過這些問題、原因或者經驗教訓去推導對策。
例如：針對昆明交通擁堵的問題提出解決的措施。那么我們在材料中找到昆明交通擁堵的原因是車輛多，道路較窄。要去解決問題就需要將問題原因反過來說，就是要讓車少，道路寬敞。因此得出對策:實行限號出行的加大道路的整改，拓寬道路。
三、自創對策
含義：根據考生自身的經驗積累提出一系列有針對性和可行的措施。
在材料中的直接對策和間接對策較少，字數遠遠不夠題干要求的字數，并且材料中的問題還未得到解決時，就需要考慮自創對策來解決問題。但是在作答過程中個人積累因人而異，導致評分標準不統一，因此要弱化我們個人的語言表達。
常見的自創對策可以從以下幾個方面入手:
在思想、觀念上的問題——如加強宣傳教育引導、轉變觀念、樹立……的觀念等;
在制度上的問題——完善……制度建設，建立健全……法律法規;
在管理上的問題——如實行問責機制，明確責任的情況下使……承擔責任;
在違法違規的問題上——加大處罰力度、吊銷營業執政、加入黑名單等。
使用自創對策時需要根據字數要求補充或者減少細節，可根據操作性中的“主體+對象+方式手段+內容+成效”來進行調整。
