“公考備考一大愁，就看申論秀不秀;申論備考一大愁，就看文章牛不牛。”短短幾句話，相信備考的學子們你們并不陌生，深有感觸。甚至有一部分同學因為文章寫作的短板，國考中選擇“行政執法”崗位，省考選擇“鄉鎮”崗位，崗位選擇都受到極大影響。那么今天MVP學習網就給大家介紹分享一波申論文章寫作的“百變寫法”，讓大家在備考中兜底寫作，在考場上妙筆生花。
一、分論點論證方法：分段段旨句+過渡句+背景+正例+反例+影響+原因+對策+回扣分論點/總論點
新時代，要做好為民服務孺子牛。【段旨句】“全心全意為人民服務”是黨的宗旨，是為官者的秉持與操守。【過渡句】回望2021年2月25日人民大會堂召開脫貧攻堅表彰大會，我們打贏攻堅戰，我們實現小康，這都是諸多基層干部在鄉村扎根奉獻。【背景】駐村干部黃文秀，在廣西百色鄉村發展滯后百廢待興，百姓生活困苦之際，她一心為民，察民情解民憂，了解民生所需，破除民生難題，帶領村民脫貧致富，收獲百姓愛戴;人民公仆焦裕祿在蘭考縣黃沙漫天，生態惡劣，作物無法生長之際，帶領群眾植樹造林，防風固沙，改善當地生態。【正例】然一個硬幣有兩個面，部分官員心有私利，貪污腐敗者有之，以權謀私者有之、徇私枉法者有之...【反例】而以上不僅會敗壞社會風氣，還會拉遠干群關系，更會影響社會穩定，甚至抹黑政府形象，以至于動搖執政根基。【影響】而其背后暴露出的是為民服務意識的淡薄，利己主義的盛行，【原因】因此，應明確為官一任，應造福一方，惠及百姓。【回扣】
【小結】相信同學們看過之后會覺得此方法為何如此之“長”，確實如此，此論證方法結合正反對比，理例相融，要素和要素之間相互聯系，順承轉折皆有。它可以解決大家在寫作時上句結束，接不上下句的問題。簡單一個方法結合多種論證角度，是練習論證非常好的辦法。最后需要和各位同學們說清楚，我們需要在前期做好加法，單一分論點論證時整體展開書寫，側重素材的提取和加工，未來再以單位分論點250左右的字數要求做好減法，考試時定能下筆如有神。
二、案例積累方法：身份+姓名+處境+做法+結果/啟示
例：基層干部毛相林，在村民出行困難，銷售受限/不暢之際，帶領村民開鑿修路，不畏艱辛，勇擔重任，最終道路通行，不僅方便百姓，更助力產業發展。
例：當代愚公黃大發，在村莊水源短缺，日常生活生產得不到保障之際，倒掛天勾開鑿水渠，幾十年如一日堅守，開鑿出“通天”大發渠。
例：女子高中校長張桂梅，在鄉村女子教育缺失，重男輕女思想陳舊落后之際，舍小我為大我，挨家挨戶走訪，四處籌款籌建學校落成，讓山區的孩子走出山門，用知識改變命運。
例：核潛艇之父彭士祿，在我國發展受制于人，他響應國家號召，深入西南地下開展科研工作，僅靠一張核潛艇照片和玩具，研制出中國第一艘核潛艇，讓中國挺直了腰桿。
【中公小結】“你是否有人物素材背不下來的困擾?”“你是否有背下來會忘記的困擾?”“你是否有背下來卻用不上的困擾?”此方法可以解決你的難題。建議各位同學先將公式牢記于心，在未來進行背誦時就可以針對性記憶。希望各位同學們未來在面對文章寫作時不再畏懼。
