同學(xué)們您是否也想知道美國(guó)插畫(huà)專業(yè)這四所院校強(qiáng)烈推薦！，這個(gè)問(wèn)題的分析和解答呢？相信你通過(guò)以下的文章內(nèi)容就會(huì)有更深入的了解，話不多說(shuō)，接下來(lái)就跟著MVP學(xué)習(xí)網(wǎng)小編一起看看吧。
隨著信息時(shí)代的發(fā)展，插畫(huà)成為了時(shí)代寵兒，插畫(huà)以其新穎的表現(xiàn)手法吸引了眾多年輕人的喜愛(ài)。今流通于市場(chǎng)的商業(yè)插畫(huà)包括：出版物配圖、卡通吉祥物、影視海報(bào)、游戲人物設(shè)定及游戲內(nèi)置的美術(shù)場(chǎng)景設(shè)計(jì)、廣告、漫畫(huà)、繪本、賀卡、掛歷、裝飾畫(huà)、包裝等多種形式。今天就為大家強(qiáng)烈推薦一下美國(guó)這四所插畫(huà)專業(yè)院校。
01.紐約視覺(jué)藝術(shù)學(xué)院(SVA)
專業(yè)：BFA Illustration
學(xué)制：4年
簡(jiǎn)介：BFA Illustration專業(yè)不僅激發(fā)和鼓勵(lì)學(xué)生的想象力，而且教授解釋藝術(shù)：能夠仔細(xì)閱讀和引用文本，研究視覺(jué)樣式以及概念化和產(chǎn)生重要作品的能力。通過(guò)課程，學(xué)生創(chuàng)作出復(fù)雜而完整的作品，這與其他許多藝術(shù)學(xué)校制作的“補(bǔ)習(xí)作品集”不同。在SVA，相信插圖畫(huà)家的職業(yè)可以像他或她的想象力一樣無(wú)限，始終鼓勵(lì)雄心勃勃的思維-創(chuàng)新者，而不是模仿者。
專業(yè)：MFA Illustration as Visual Essay
學(xué)制：2年簡(jiǎn)介：該專業(yè)致力于教授如何將文字與圖像結(jié)合在一起，不斷完善和重新定義學(xué)生的個(gè)人視野。教師由插畫(huà)家，美術(shù)家，計(jì)算機(jī)藝術(shù)家，作家，藝術(shù)史學(xué)家和藝術(shù)指導(dǎo)等相關(guān)專業(yè)人士組成。在兩年制課程中，每年僅接受20名學(xué)生。在研究生課程中，學(xué)生在預(yù)定的老師監(jiān)督下獨(dú)立工作。
學(xué)校定期安排來(lái)自紐約杰出藝術(shù)界的演講嘉賓。在紐約市，接觸在職藝術(shù)家，畫(huà)廊展覽，博物館展覽和實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)并非為藝術(shù)家的生活奠定基礎(chǔ)。第二年，鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)自己的興趣選擇論文指導(dǎo)。
02.馬里蘭藝術(shù)學(xué)院(MICA)
專業(yè)：ILLUSTRATION (MAJOR)
學(xué)制：4年
簡(jiǎn)介：MICA的插圖專業(yè)探索各種傳統(tǒng)和數(shù)字方法，以提高技術(shù)水平以及富有想象力的問(wèn)題解決能力和企業(yè)家思維。插圖課程提供技術(shù)和概念上的準(zhǔn)備，使學(xué)生成為敬業(yè)的專業(yè)人士。學(xué)生將學(xué)習(xí)基于個(gè)人的眼光以及對(duì)市場(chǎng)和文化變化的認(rèn)識(shí)來(lái)創(chuàng)作作品。
專業(yè)：ILLUSTRATION (M.A.)
學(xué)制：1年
簡(jiǎn)介：該課程專注于專業(yè)實(shí)踐，旨在幫助學(xué)生開(kāi)發(fā)概念，觀察和手工技能和思維方式。在課程中，學(xué)生將獨(dú)立工作并與他人合作，通過(guò)歷史研究和對(duì)當(dāng)代不同實(shí)踐者的了解獲得全球視野，并通過(guò)提高技能和專業(yè)發(fā)展來(lái)擴(kuò)大專業(yè)實(shí)踐的范圍。
專業(yè)：ILLUSTRATION PRACTICE (M.F.A.)
學(xué)制：2年
簡(jiǎn)介：課程為學(xué)生提供一個(gè)環(huán)境，讓學(xué)生深入研究與工作的關(guān)系，智能地打破現(xiàn)有的觀念和規(guī)則，并利用技術(shù)的優(yōu)勢(shì)并考慮社會(huì)需求和藝術(shù)觀點(diǎn)，成為插圖創(chuàng)作的未來(lái)先鋒者。課程可幫助學(xué)生重新審視自己的創(chuàng)作過(guò)程和材料使用，同時(shí)喚醒他們作為企業(yè)家計(jì)劃自己課程的能力。插畫(huà)實(shí)踐專業(yè)是一個(gè)不受特定媒體約束的領(lǐng)域，但植根于講故事和思想上，從而在智力和情感上吸引公眾。
03.羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院(RISD)
專業(yè)：BFA llustration
學(xué)制：4年
簡(jiǎn)介：通過(guò)課程，插圖專業(yè)學(xué)生在對(duì)當(dāng)代主題和概念有了扎實(shí)的理解后，很大程度上對(duì)媒體進(jìn)行自我導(dǎo)向的探索。教師鼓勵(lì)學(xué)生堅(jiān)持敏銳的觀察力和強(qiáng)大的概念性思維，并熟練掌握傳達(dá)思想所需的手工技能和技巧。插畫(huà)專業(yè)的學(xué)生可以在各種媒體上工作，還可以通過(guò)選修課來(lái)磨練概念和圖像制作技能，包括書(shū)籍和網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)，漫畫(huà)，圖畫(huà)書(shū)，圖畫(huà)小說(shuō)等課程。
作為RISD的最大專業(yè)，illustration專業(yè)擁有約300名具有各種技能和興趣的本科生。再加上龐大的全職和兼職教師，可以在工作室和其他工作空間中進(jìn)行活躍的討論。另外，每年都有知名藝術(shù)家訪問(wèn)學(xué)校，提供對(duì)插畫(huà)行業(yè)各個(gè)方面的外部看法以及有價(jià)值的反饋。
專業(yè)：MFA llustration
學(xué)制：2年
簡(jiǎn)介：MFA in Illustration通過(guò)關(guān)注公共領(lǐng)域的批判性觀點(diǎn)、藝術(shù)聲音和視覺(jué)素養(yǎng)來(lái)展望插畫(huà)的未來(lái)。羅德島的插畫(huà)碩士課程鼓勵(lì)有經(jīng)驗(yàn)的視覺(jué)傳播者反思插畫(huà)師行業(yè)內(nèi)和世界上的角色。隨著課程的進(jìn)展，學(xué)生們將學(xué)會(huì)將插畫(huà)轉(zhuǎn)化為社會(huì)利益和進(jìn)行行業(yè)內(nèi)的變革。
個(gè)人愿景和實(shí)踐方法的發(fā)展使插畫(huà)家能夠參與關(guān)鍵的社會(huì)問(wèn)題，并為更大的利益做出貢獻(xiàn)，擁抱實(shí)驗(yàn)性和多元文化的方法使插畫(huà)家能夠?qū)⑦@個(gè)領(lǐng)域推向積極的新方向。嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)和藝術(shù)家勇敢面對(duì)不確定性的能力是真正實(shí)驗(yàn)和產(chǎn)生新知識(shí)的關(guān)鍵。
04.藝術(shù)中心設(shè)計(jì)學(xué)院(ACCD)
專業(yè)：BFA llustration
學(xué)制：4年
簡(jiǎn)介：藝術(shù)中心設(shè)計(jì)學(xué)院的插畫(huà)課程涵蓋了廣泛的核心研究以及與其他學(xué)科的合作，為學(xué)生提供了強(qiáng)大的實(shí)踐技能以及豐富的商業(yè)知識(shí)。掌握了繪畫(huà)透視圖等基礎(chǔ)技能后，學(xué)生可以從五個(gè)主要專業(yè)領(lǐng)域中進(jìn)行選擇：插圖設(shè)計(jì)，插圖/美術(shù)，娛樂(lè)藝術(shù)，動(dòng)作設(shè)計(jì)和表面設(shè)計(jì)。
課程的老師由專業(yè)的藝術(shù)家和插畫(huà)家組成，為學(xué)生提供對(duì)插畫(huà)藝術(shù)，工藝和業(yè)務(wù)的實(shí)用而及時(shí)的見(jiàn)解。學(xué)生在多種學(xué)科學(xué)習(xí)中發(fā)展自己的個(gè)人風(fēng)格，包括印刷，時(shí)尚，娛樂(lè)，音樂(lè)動(dòng)態(tài)圖形，畫(huà)廊裝置和玩具設(shè)計(jì)等等。
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