通過(guò)景觀設(shè)計(jì)，使環(huán)境具有美學(xué)欣賞價(jià)值、日常使用的功能，并能保證生態(tài)可持續(xù)性發(fā)展，在一定程度上，體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)人類(lèi)文明的發(fā)展程度和價(jià)值取向及設(shè)計(jì)者個(gè)人的審美觀念，MVP學(xué)習(xí)網(wǎng)就來(lái)看看美國(guó)景觀設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)好的公立大學(xué)。
美國(guó)景觀設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)好的公立大學(xué)
1、賓夕法尼亞州立大學(xué)
賓大景觀系對(duì)于生態(tài)規(guī)劃和設(shè)計(jì)的研究在整個(gè)領(lǐng)域中起到了先鋒作用，其教師團(tuán)隊(duì)中更是大師云集，作為學(xué)術(shù)交流的重要平臺(tái)，大家可以在此接觸到領(lǐng)域中的各位先驅(qū)人物。在景觀專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)上，賓大在大區(qū)域規(guī)劃與生態(tài)設(shè)計(jì)方面具有很大優(yōu)勢(shì)，且學(xué)校會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生在數(shù)字建模，全球生物多樣性，景觀城市化，城市生態(tài)學(xué)等諸多領(lǐng)域進(jìn)行探索。
2、路易斯安那州立大學(xué)
路易斯安那州立大學(xué)，簡(jiǎn)稱(chēng)LSU，由美國(guó)路易斯安那州高等教育體系由五個(gè)城市的九個(gè)學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)組成的大學(xué)系統(tǒng)，學(xué)校主校區(qū)坐落在路易斯安那州州府巴吞魯日市的南城。該校的景觀建筑專(zhuān)業(yè)位列本科學(xué)校前列，了解戶(hù)外空間的設(shè)計(jì)，以及他們周?chē)沫h(huán)境，這個(gè)廣泛的學(xué)科包括住宅設(shè)計(jì)以及商業(yè)景觀、機(jī)場(chǎng)、高速公路、分區(qū)、公園、廣場(chǎng)和林地和城市綠地。
3、俄亥俄州立大學(xué)
景觀設(shè)計(jì)學(xué)士課程全面結(jié)合了藝術(shù)、科學(xué)、人文學(xué)科和專(zhuān)業(yè)技能。景觀設(shè)計(jì)是一個(gè)具有重大歷史淵源的領(lǐng)域，創(chuàng)建可持續(xù)場(chǎng)所和保護(hù)空間設(shè)計(jì)的美感、健康和多樣性。景觀設(shè)計(jì)項(xiàng)目的學(xué)生都能夠把批判性思維和藝術(shù)科目、環(huán)境意識(shí)與建設(shè)技術(shù)結(jié)合起來(lái)，使人們重視土地與人的關(guān)系。該項(xiàng)目強(qiáng)調(diào)實(shí)用和不斷提升的知識(shí)、技能以及個(gè)性化的發(fā)展。
碩士課程使學(xué)生在從事園林設(shè)計(jì)的同時(shí)兼顧文化和生態(tài)需求。MLA項(xiàng)目強(qiáng)調(diào)批判性思維、創(chuàng)造性的好奇心和技術(shù)設(shè)施的發(fā)展。工作室設(shè)計(jì)、工作坊以及理論課著重于專(zhuān)業(yè)的實(shí)踐性，從設(shè)計(jì)景點(diǎn)到城市設(shè)計(jì)以及區(qū)域生態(tài)系統(tǒng)管理。與此專(zhuān)業(yè)技能課讓學(xué)生獲得嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?zhuān)業(yè)景觀和建筑設(shè)計(jì)的能力。課程的第一年培養(yǎng)設(shè)計(jì)、歷史、理論和數(shù)字技術(shù)方面的基本技能。第二和第三年的重點(diǎn)是擴(kuò)大學(xué)生在設(shè)計(jì)方面的能力。
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