2026英國產品設計專業大學排名，相信這個問題是許多正在準備留學的同學關心的一個問題，那么下面小編就來和大家說一說，感興趣的您趕緊往下了解吧。
1、皇 家 藝 術 學 院
產品設計碩士
MA Design Products
皇藝 MA Design Products（簡稱 DP）致力于探索新興話語和新的設計領域，塑造技術與社會之間的未來聯系。畢業生能夠通過游說、參與、激發、挑戰和質疑人、地點、技術、事物和系統來概念化和測試想法，通過平衡高水平的創造力和技術交付與情境洞察力、同理心和多樣性來應對現實世界和未來的挑戰。
DP 的研究方向分為4個，分別是“設計作為催化劑”、“通過制作進行設計”、“對象介導的交互”和“設計未來”。
強調通過將批判性思維應用于產品假設來從產品設計轉向設計產品，重點關注行動問題、循環性、去殖民化設計、設計去物質化、技術不可知論、產品無限、設計正義。
2、中央圣馬丁藝術與設計學院
產品和工業設計
CSM BAProduct and Industrial Design
CSM產品與工業設計課程將提供一個開放與支持的環境，以及實踐所需的知識和技術技能。同時支持學生通過批判性思維、概念和產品以及服務的實施以應對并合解決當下社會、環境所面臨的的挑戰與需求，從而引領產品設計領域。
工業設計碩士
CSM MAIndustrial Design
該專業課程要求學生具備戰略性的決策力，能夠對趨勢做出反應，在多學科的環境中拓展設計實踐，并在設計領域內批判性地發起創新的設計方法。鼓勵學生創造和改變工業設計的各個領域，使工業設計師和生產企業、零售商、購買者、使用者的關系緊密相連，要求工業設計師具備高度的靈活性和關于工業、商業的知識。
工業設計5.0碩士
CSM MADesign for Industry 5.0
工業5.0旨在將人類和地球置于探索第四次工業革命所帶來創業機會的前沿。該課程致力于幫助學生塑造一個以用戶為中心的行業，加強其對社會的作用和貢獻。再將物理實驗空間與數字空間融合，通過數字媒介和智能軟件，以及現有設計和制造過程的創造性應用，探索工業設計領域的新未來。
未來材料碩士
CSMMA Material Futures
作為一門將科學、工藝技術和設計相碰撞的課程，吸引了來自全球時尚紡織、建筑、數字、工業設計等不同學科范圍的學生，渴望通過與專家的合作以及跨學科實踐成為當下社會、生態和政治變革的推動者。挑戰并超越現有的學科與技術之間的界限，探索未來的生活方式，解決現代世界所面臨的決定性問題創造另一種敘事。
3、格 拉 斯 哥 藝 術 學 院
產品設計/碩士
GSAProduct DesignBDes/MEDes
GSA產品設計課程注重培養學生的多樣化技能與國際化視野，提供了國際化學習的機會，例如參與企業與公共部門組織的現場項目的可能性。使其能夠更為全面的了解設計作為技術與社會之間創造性和戰略聯系的不斷發展的角色。
產品設計工程/碩士
GSAProduct Design Engineering BEng/MEng
作為由GSA和格拉斯哥大學的工程與物理學院合作教學的創新專業，GSA產品設計工程師專業（PTE）專注于開拓學生的潛能、創新產品的開發，以支持不斷變化且日益復雜的社會需求和生活方式。GSA會提供產品設計工程基礎、電子工程等方向的教學，以授課結合項目實戰的形式開展。在格拉斯哥大學會要求完成先進制造工藝、微電子、軟件工程等科目的學習，旨在通過技能探索與深入的學習應用于實踐。
4、愛 丁 堡 藝 術 學 院
產品設計
ECA BAProduct Design
ECA的產品設計本科課程側重于培養能夠了解消費者市場、品牌、業務發展與制造，熟知如何通過產品設計來改善人們生活的設計師。同時提供動態的學習體驗，探索尖端的設計方法，使學生能夠在學科的最前沿操作。挖掘學生的潛能，發展必要的創造性，技術和人際交往能力，具備同理心、實驗性和批判性的設計思維，使其成為能夠開發滿足現實世界需求的、有用的和發人深省的產品設計師。
變革設計碩士
ECA MADesign for Change
ECA變革設計區別于傳統設計，屬于多學科交叉的專業，旨在通過發展以包容性設計為主導的方案，解決當下所面臨的復雜的全球問題，如顛覆性技術，人口老齡化和環境退化等。鼓勵學生創新地使用分析設計研究方法，運用當代跨學科方法來制作和設計不同的概念，并開發前沿形式的溝通方式、展示和傳播設計知識。畢業生除卻作為產品和工業設計師之外，還可開展新的職業方向，包括數字人文學科，發展研究以及新興的設計研究與實踐形式。
5、利 茲 大 學
產品設計
LEEDS BScProduct Design
關于“2026英國產品設計專業大學排名”以及相關內容，這篇文章MVP學習網先介紹到這里了，如果你還想關注更多，那么可以繼續接著關注其他文章了解。
