同學們您是否也想知道英國皇藝大學有哪些優(yōu)勢專業(yè)，這個問題的分析和解答呢？相信你通過以下的文章內(nèi)容就會有更深入的了解，話不多說，接下來就跟著MVP學習網(wǎng)小編一起看看吧。
熱門優(yōu)勢專業(yè)
1、創(chuàng)新設(shè)計工程 Innovation Design Engineering
該專業(yè)是一個獨特的雙碩士項目，與倫敦帝國理工學院聯(lián)合舉辦了 40 年。學生將利用兩個截然不同的組織的技能和文化。結(jié)果是科學、技術(shù)和工程的嚴謹性和精確性與設(shè)計的靈感和創(chuàng)造性相結(jié)合。
該專業(yè)的跨學科方法側(cè)重于通過批判性觀察、顛覆性設(shè)計思維、實驗、新興技術(shù)探索、先進工程和企業(yè)活動來探索和發(fā)展有影響力的創(chuàng)新。學校希望學生準備好接觸多種觀點和專業(yè)知識。人們可以批判性地質(zhì)疑現(xiàn)在，以設(shè)想創(chuàng)造新的人類體驗、基于系統(tǒng)的動態(tài)，從而促進行為改變并產(chǎn)生文化、經(jīng)濟和社會價值。
該專業(yè)旨在創(chuàng)造一種新型的創(chuàng)新者，成為設(shè)計、工程、科學和企業(yè)一體化的全球領(lǐng)導者，并在應(yīng)對社會和地球面臨的動蕩、不確定、復雜和模糊的挑戰(zhàn)方面具有獨特的地位。學習創(chuàng)新設(shè)計是關(guān)于轉(zhuǎn)變：將個人轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€充滿好奇心、思想開放、富有同情心、善于分析和積極進取的個人，他可以帶領(lǐng)團隊產(chǎn)生變革性的結(jié)果；通過利用高度創(chuàng)造性、實踐性和迭代性的過程，轉(zhuǎn)變超越學科界限的實踐；以及對過去、現(xiàn)在和未來背景因素的理解的轉(zhuǎn)變。
2、信息體驗設(shè)計 Information Experience Design
該專業(yè)是干預、設(shè)計和產(chǎn)生復雜體驗的創(chuàng)造性實踐，它傳達人類、非人類和超人類的觀點和現(xiàn)實。實踐媒介包括“熱”數(shù)據(jù)——關(guān)于相互關(guān)系的信息——以及“冷”數(shù)據(jù)點，積極與活的、計算的和推測的系統(tǒng)合作。
該專業(yè)制作的作品包括大型裝置、身臨其境的數(shù)字體驗、激進的表演以及活的人工制品和生態(tài)系統(tǒng)。Information Experience Design專業(yè)的目的是激發(fā)實驗性的工作，這些工作能夠產(chǎn)生轉(zhuǎn)變，通過產(chǎn)生令人信服的體驗來尋求更好的未來，提出更好的問題以及與世界相關(guān)和存在的新方式。
該專業(yè)的知識內(nèi)容是前沿和具有挑戰(zhàn)性的，員工和學生不斷地以研究為主導和自我批評的方式工作，從不滿足于膚淺的反應(yīng)或簡單的答案。復雜性和深層結(jié)構(gòu)通常是IED的特點，因為它們有助于對媒體-文化交流和未來建模過程的審問。IED 的學生與社會和環(huán)境深入互動，嚴格的實驗與激進主義、同理心和良好血統(tǒng)的形式相結(jié)合。
3、全球創(chuàng)新設(shè)計Global Innovation Design
2年制，全球創(chuàng)新設(shè)計是英國皇家藝術(shù)學院和帝國理工學院合作創(chuàng)建的一個新課程，創(chuàng)造性的將歐洲、北美和亞洲三個地區(qū)頂尖的設(shè)計、文化和企業(yè)中心結(jié)合到了一起的國際化課程。
學校以領(lǐng)先的國際創(chuàng)新中心為中心，共同為學生提供獨特的教育組合，其特點是多學科招生、共同價值觀、互補方法和獨特的專業(yè)知識。我們促進創(chuàng)新，為現(xiàn)實世界的問題提供切實可行的解決方案，我們在每個地點的項目主題都反映了當?shù)氐脑O(shè)計文化、商業(yè)利益和社會挑戰(zhàn)。
4、建筑Architecture
皇家藝術(shù)學院建筑學專業(yè)設(shè)置豐富，包括本科、研究生、研究型碩士等多種學位課程。該專業(yè)的核心研究方向包括建筑設(shè)計、城市設(shè)計、建筑歷史與理論等。學院還為學生提供了廣泛的實踐機會，包括實習和參加國際競賽等，幫助學生將所學知識應(yīng)用于實際項目中。
皇家藝術(shù)學院建筑學課程的授課方式多種多樣，包括理論授課、實踐實習和項目作業(yè)等。理論授課中，學生需要學習和掌握建筑設(shè)計的基本原理、歷史背景和最新趨勢。
實踐實習中，學生需要參與實際項目的設(shè)計和施工，將所學知識應(yīng)用于實踐中。學生還需要完成項目作業(yè)，這些作業(yè)是模擬真實項目情境的，以便學生了解實際工作中可能出現(xiàn)的問題和解決方案。
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