幼兒教師參加學術會議如何做才不會鬧笑話
現(xiàn)在許多幼兒園老師時常有機會參加各種學術會議，我也有許多機會參加她們參加的學術會議，因此，我積累了許多這方面的感受和體驗，在此我想表達自己的一些想法。
為了讓大家能更好地從學術會議中得到專業(yè)素養(yǎng)的提高，特參照《小學生日常行為規(guī)范》，制訂《幼兒教師參加學術會議行為規(guī)范》，希望各位幼兒教師能從中得到某些啟示，更想請各位幼兒教師予以認真遵守執(zhí)行。
1.明確參加學術會議的目的：提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。因此，會議前一定要留意，會議的議題是否與你的興趣有關，是否與你的研究方向有關，如果不是，建議不去。
2.出發(fā)前，了解與會專家有哪些，他們的研究方向是什么，他們有哪些論文論著，如果有可能可以看一看他們的論文論著，這樣有助于更好理解他們的講座，發(fā)言時，更好地提問和溝通交流。
3.提前10分鐘進場。不要遲到，不要早退。遲到了，說明你缺乏基本的素養(yǎng)；你聽不懂，你聽不下去了，你早退了，說明你的學術根基很差——因為正規(guī)的學術會議，講課專家都是在某個領域有所建樹的學者。
4.參加學術會議要努力坐在最前排：這樣，可以聽得更加清楚，看得更加清楚；還可提醒自己不要開小差——因為專家看得見你；可以感受到專家教授口頭語言之外的表情語言之含義。
5.在會議自由發(fā)言的時間里，努力爭取大聲地第一個發(fā)言：有利于自己聽課過程中專注——不專注，你就無法針對性地做出發(fā)言；可培養(yǎng)自己的學術思維和表達能力……
6.不要大聲言論，這是對大家的尊重。不僅僅是對專家的尊重，你不聽人家聽，你不喜歡，可能有人喜歡。
7. 避免手機影響他人。開會前將手機調到關閉或靜音狀態(tài)——這是基本的文明素養(yǎng)。會議進行時，絕對不得在會場內接聽或打電話。在會議進行時，大聲地接打電話，你應該感到這是一種極其不文明的行為，你應該知恥，你不配參加真正的學術會議。
8.不要隨意問專家教授要其講課的PPT，因為如果能給的，他會通過舉辦機構給大家。如果你真的很要，可通過機構
9.提問環(huán)節(jié)，請不要“代表大家”表揚專家、教授，因為你代表不了大家，你的表揚也沒有任何學術意義，只會浪費大家的時間，同時減少其他老師提問交流的機會。
10.有準備地提問。在提問環(huán)節(jié)，不要“童言無忌”，讓別人覺得你很不專業(yè)，很門外漢，很學術幼稚甚至無知。
11.不要去爭搶最后一排座位坐。因為坐在最后一排你很容易開小差，同時會給你消極的心理暗示，進而做出許多與會議無關的事情來。
12.聽課過程中，不要玩手機。聽講座玩手機，只能說明你在專業(yè)方面很低檔次。
13.聽課過程中，不要耳朵里塞著耳機，因為戴著耳機聽講座，說明你學術水平低，個人素養(yǎng)差——不是什么時髦的玩意。聽講座的地方不是裝酷的地方。
14.聽課過程中，請不要睡覺。睡覺只能說明你缺乏專業(yè)興趣，缺乏基本專業(yè)素養(yǎng)，同時，還缺乏基本做人品性。
15.有效地做好筆記。
16.專家講座完畢，要給予掌聲——我們要有一顆感恩的心，要有一種感恩的習慣。
17.每次講座結束時，如果需要，就讓專家教授先離開會場。
18.每次講座結束時，不要忘記帶走自己制造的垃圾。
19.到幼兒園考察時，不要隨意拍照，特別是不要隨意拍幼兒或教師。
20.到幼兒園考察時，如果疲憊了，也要努力打起精神，不要在基地幼兒園介紹情況時出現(xiàn)睡覺狀態(tài)，更不要弄出呼嚕聲——這種架勢太難看了。
21.自助餐時，要吃得優(yōu)雅，不浪費糧食，不要出現(xiàn)哄搶行為，喝湯要無聲，適時擦嘴邊油水和米粒。
22.會議期間要多與與會者交流會議內容或其它專業(yè)內容，以擴大自己的專業(yè)收獲。
參加學術會議，不僅是提高自己學術能力的機會，也是是全面展示你專業(yè)素養(yǎng)的平臺，因此，大家要好好表現(xiàn)自己，不僅促進自己專業(yè)的發(fā)展，還向別人展示你良好的專業(yè)品質。
祝大家參加學術會議心情舒暢，專業(yè)水平大有進步。
