近年來，越來越多的中國學子選擇留學，那其中韓國延世大學設計專業(韓國延世大學設計專業怎么樣)？MVP學習網則針對這個問題，為大家整理了資料，接下來咱們就一起往下了解吧。
專業介紹
設計藝術系視覺設計學專業以創意性問題解決能力為產業和社會、文化做出貢獻，為培養未來設計領域的核心人才，于2002年設立為延世大學原州校區特性化領域。初期獨立為視覺設計系，現與人文藝術大學設計藝術系內的產業設計、數碼藝術一起成為視覺設計學專業。視覺設計是以感性和邏輯為基礎，以視覺語言為中心的信息和溝通，以及有效創作內容，通過媒體傳達的領域。
為了培養信息化知識基礎未來社會所需的視覺設計師，將培養創造性感性和科學思考能力的綜合設計教育。以專業領域為視覺信息設計領域、宣傳交流設計領域、媒體影像設計領域、文化內容設計領域、設計企劃領域、設計創業領域，以從作為視覺設計師共同需要的基礎素養開始學習專業知識和技術，培養具有革新性思考的設計核心人才為目標。以深厚的設計感受性和思考能力為基礎，學習創意性溝通、綜合解決問題的設計知識和方法，重點培養設計表現能力和創意性、價值指向性的姿態。
教授介紹
沈藝林教授，首爾大學視覺設計學博士，視覺設計方向
吳炳根教授，視覺設計方向
黃秀紅教授，視覺設計方向
韓英愛教授，伊利諾伊理工學院設計博士，視覺設計方向
*具體教授信息可參考官網
課程介紹
編輯設計研究(Editorial Design)
通過電腦的頁面布局和編輯、排版、原色分解、出版工作過程，分析、比較數字處理差異和優缺點，探索其技術解決方案，進一步研究網絡設計等數字出版環境。
視覺設計工作室1(Visual Design Studio1)
通過系統、概念性的接近，培養解決多種設計項目的能力。研究設計分析方法，系統化意見傳達中的問題。進行的項目涵蓋了視覺設計的所有要素和概念，在解決設計方面開發了獨特而創新的方法。
視覺設計研討會1(Visual Design Seminar1)
通過與視覺設計相關的值得關注的現有研究論文、文獻、作品事例，掌握視覺設計的研究和作品的方法論。此外，探索在不斷變化的交流環境中提出的問題，開發視覺設計的研究主題，探索解決創意設計問題的方法。
設計和文化(Design Culture)
從社會、產業、經濟層面考察產業革命后19世紀的產業化過程和20世紀實現飛躍發展的視覺設計。探索這些要素與視覺設計的聯系及因果關系，闡明現在和未來的視覺設計作用，確立作為視覺設計師的設計文化觀。
媒體內容設計1(Media Contents Design1)
研究引領21世紀知識基礎產業的新媒體內容的理論和設計應用方法。以計算機和計算機圖形、數字媒體技術為基礎的新媒體，以結合傳統設計元素為目標，探索新的設計形式。
通信技術1(Communication Technology1)
探索與視覺交流相關的科技領域。對制作方法、溝通和信息傳達的技術和媒體趨勢、數字媒體和影像領域的設計制作技術進行實質性學習。
視覺設計工作室2(Visual Design Studio2)
通過系統、概念性的接近，培養解決多種視覺設計項目的能力。研究視覺設計分析方法，系統化意見傳達中的問題。進行的項目涵蓋了視覺設計的所有要素和概念，在解決視覺設計方面開發了獨特而創新的方法。
視覺設計研討會2(Visual Design Seminar 2)
通過文獻、論文、作品事例掌握視覺設計的主要問題,并對此進行批判性、發展性的分析和整理。以視覺交流相關的意義和象征、信息和表現、媒體和用戶為主題，探索感興趣的話題，進行理論的整理或項目。
設計和媒體(Design Media)
目標是通過學習媒體設計的專業知識和制作作品的各種方法，培養對實務的能力。目標是通過人文、社會、工學領域和藝術領域的多學科探索，研究最佳的設計方法。
影像設計研究(Digital Video Design)
在影像設計領域，通過修煉計算機圖形學知識和影像作品制作的各種方法，通過對計算機和影像設計整體的理論和實習，培養多種影像設計能力為目標。
通信技術2(Communication Technology 2)
其目標是在設計領域修煉影像和數字媒體技術相結合的新表現方法，在開發新的影像語言的同時，培養有效、多樣的設計能力。
案例研究(Case Study)
通過對各種視覺設計的成功、失敗案例的調查和因素分析，培育更具競爭力的商品化能力，鞏固視覺設計的價值判斷標準。
個人研究(Thesis)
將專業課程研究和實踐的內容進行匯總和系統化，對論文的主題進行審查，并對相關領域進行詳細的分析和驗證。與專業全體及論文指導教授個別進行咨詢指導，本科目在學位課程結業時給予學分。
申請建議
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