文章寫作是申論考試中分值占比最大的題型，是涉及申論考試科目的必考題，但往往有部分出考場的同學就說自己寫偏題了，前功盡棄了，這個偏題指的就是立意偏了，那么怎樣才能找準立意呢，今天MVP學習網就跟大家來論一論。
首先，了解什么是立意。
立意是指一篇文章的中心思想，是確定文章主題的過程，在公考中所寫的議論文立意是通過總分論點來精準表達的。立意的表現形式是通過文章的話題和寫作角度構成，而常見寫作角度有兩種，一種是對策，一種是意義，假設文章話題是“環境保護”，那么對策角度，總論點就應該為“我們要去保護環境/保護環境需要多措并舉”;而意義角度應該為“保護環境能夠助力生態文明建設/保護環境有利于建設美麗中國”。也是基于這兩種分類，咱們把文章分為策論文(對策型)和政論文(意義型)。
其次，怎么精準尋找立意，有兩種方法。
第一、題干分析法，在題干中找尋關鍵信息。咱們先來了解江蘇省考作文常見的命題形式：①一句話的理解，eg：2020年B卷;②一句話的理解+主題，eg：2022年A卷;③習近平總書記金句/講話精神+一句話的理解，eg：2021年B卷;④背景+主題，eg：2019年A卷。了解有多少種命題方式，也就知曉題干的關鍵信息有幾個了，然后就是要分析清楚多個關鍵信息之間的關系，往往合并一下就是總論點。給大家拿2020年B卷為例：題干：“給定資料5”中提到：“執法的琴鍵，只有隨著群眾的需求而跳動，才能奏出社會和諧的樂章。”請結合對這句話的思考，聯系實際，寫一篇議論文。(40分)
1.題干關鍵信息：執法、群眾的需求、社會和諧
2.關系，合并在一起
總論點：執法需要滿足群眾需求，實現社會和諧/執法為民
但是如果我們遇到2021年B卷的題目：請在深刻領會“給定資料8”中習近平總書記指示精神的基礎上，結合你對“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從”這句話的認識，聯系實際，寫一篇文章。(40分)
1.關鍵信息：①習近平總書記指示精神②其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。--解讀：執法者需要規范己身，起到良好的帶頭作用。
2.分析關鍵信息的關系，①信息是模糊的，所以無法確定兩個關鍵信息之間的關系，所以總論點不明確，因此用到：
第二、材料分析法，去材料中挖掘關鍵有效信息。材料的查看也是有輕重緩急的，咱們按照如下順序尋找1.關鍵信息出處段;2.限定材料;3.首尾段材料(經常性包含理論性材料，即領導人講話、政策文件內容的闡述、背景話題等);4.全文非作文未利用段落;5.結合前面小題的要點分析(一張試卷主題一致)，下面以2021江蘇省考B卷為例：
1.關鍵信息出處段/限定材料：材料8--領導干部以身作則，示范引領 ，發揮榜樣帶頭作用
2.合并得出總論點：題干+材料==執法者需要規范己身，發揮好示范引領作用。
最后，這兩種方法是循序漸進的，也就是要按照這個順序搭配去使用的，望各位同學能夠使用該方法，遇到作文，立意一找一個準，快速寫出好文章。
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