在行測(cè)考試中，有一類題目基本上沒(méi)有缺席過(guò)，那就是定義判斷。定義判斷的題目看似很簡(jiǎn)單，實(shí)際在解答的過(guò)程中，是一種容易產(chǎn)生糾結(jié)的題型。在以往的備考過(guò)程中，有些考生可能是通過(guò)對(duì)被定義項(xiàng)本身的理解進(jìn)行解題的;有些考生可能是通過(guò)提取被定義項(xiàng)中的核心成分進(jìn)行解題的。今天MVP學(xué)習(xí)網(wǎng)就給大家分享一種在遇到某些有特點(diǎn)的題干時(shí)非常好用的一個(gè)解題方法。
這種解題的方法叫列舉排除法。該方法主要是利用題干列舉出所考查定義的具體信息，只需將選項(xiàng)與之比對(duì)，進(jìn)行一一排除，而無(wú)需仔細(xì)分析所給定義的內(nèi)容。接下來(lái)我們結(jié)合具體的例題來(lái)看一下這種方法在題目中具體是如何操作的：
例：非語(yǔ)言溝通是相對(duì)于語(yǔ)言溝通而言的，是指通過(guò)身體動(dòng)作、體態(tài)、語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)、空間距離等方式交流信息進(jìn)行的溝通過(guò)程。在溝通中，信息的內(nèi)容部分往往通過(guò)語(yǔ)言來(lái)表達(dá)，而非語(yǔ)言則作為提供解釋內(nèi)容的框架來(lái)表達(dá)信息的相關(guān)部分。
根據(jù)上述定義，下列不屬于非語(yǔ)言溝通的是
A.交警向駛?cè)肼房诘能囕v打出通行的手勢(shì)
B.接受采訪時(shí)，小麗有意降低語(yǔ)速，顯得很自信
C.廢墟下傳來(lái)了求救者斷斷續(xù)續(xù)的敲擊聲
D.談判陷入僵局，雙方代表都身體后靠，拉開(kāi)距離
【答案】C。核心解析：題干中在定義“非語(yǔ)言溝通”時(shí)，明確指出是“通過(guò)身體動(dòng)作、體態(tài)、語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)、空間距離等方式交流信息進(jìn)行溝通的過(guò)程”。A項(xiàng)中“交警打出的通行手勢(shì)”對(duì)應(yīng)了題干中的“身體動(dòng)作”;B項(xiàng)中“小麗有意降低語(yǔ)速”對(duì)應(yīng)了題干中的“語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)”;C項(xiàng)中“求救者斷斷續(xù)續(xù)的敲擊聲”與題干所列舉的信息無(wú)對(duì)應(yīng)，排除;D項(xiàng)中“雙方代表都身體后靠，拉開(kāi)距離”對(duì)應(yīng)了題干中的“空間距離”。所以此題選C。
這道題目中的B項(xiàng)和C項(xiàng)就是迷惑性很強(qiáng)的選項(xiàng)。如果大家在做題時(shí)是從理解定義的角度或者單獨(dú)從“非語(yǔ)言”去考慮時(shí)，很容易選擇錯(cuò)誤的選項(xiàng)。
所以，大家以后在做題的過(guò)程中，如果遇到了類似例題的這種情況：題干中的被定義項(xiàng)明確用頓號(hào)或分號(hào)或序號(hào)去列舉一些信息時(shí)，我們就可以把解題的思路放在這些具體信息上，利用選項(xiàng)去對(duì)應(yīng)這些具體信息。對(duì)應(yīng)上了，就說(shuō)明這個(gè)選項(xiàng)是符合定義的。如果對(duì)應(yīng)不上，那自然就說(shuō)明了這個(gè)選項(xiàng)是不符合定義的，直接排除即可。如此處理的話，就會(huì)把一些易糾結(jié)的干擾項(xiàng)快速地排除掉，然后快速確定正確選項(xiàng)。
